المكرمون فى المؤتمر العلمى المهنى لتعليم ودمج ذوى الاحتياجات الخاصة

أعلنت اللجنة المشرفة على مؤتمر تعليم ودمج ذوي الاحتياجات الخاصة عن أسماء الشخصيات العلمية التي سيتم تكريمها أثناء فعالياته فى 30-31 أغسطس 2017  بالمنيا – جمهورية مصر العربية. ومن بينها المدير العام لشبكة ضياء التي ترعى هذا المؤتمر ضمن مجموعة من الفعاليات الأكاديمية لموسم 2016-2017. المكرمون فى المؤتمر العلمى المهنى لتعليم ودمج ذوى الاحتياجات الخاصة المنعقد في 30-31 … متابعة قراءة المكرمون فى المؤتمر العلمى المهنى لتعليم ودمج ذوى الاحتياجات الخاصة

محافظ المنيا يرعى المؤتمر العربى لتعليم ودمج ذوى الاحتياجات الخاصة

أعلن السيد اللواء الوزير عصام البديوى محافظ المنيا الموافقة على رعاية المؤتمر العلمى المهنى العربى لتعليم ودمج ذوى الاحتياجات الخاصة المنعقد فى المنيا يومي 30-31 أغسطس 2017 برعاية  برعاية شعبة المبدعين العرب – اتحاد المنتجين العرب – جامعة الدول العربية، ورابطة مدربى التربية الخاصة والنطق و التوحد، ومركز الدكتور موسى نجيب موسى للاستشارات الأسرية والخدمات التأهيلية والعلاجية والعلمية، … متابعة قراءة محافظ المنيا يرعى المؤتمر العربى لتعليم ودمج ذوى الاحتياجات الخاصة

مجلة التربوي

التعريف: مجلة التربوي التخصّص:  الدراسات والبحوث المتخصصة في قضايا التربية والتعليم الجهة/المصدر: تصدر عن كلية التربية الخمس-جامعة المرقب الدولة والمدينة: الخمس– ليبيا الدورية: نصف سنوية قواعد النشر: يشترط في البحوث العلمية ما يأتي: أصول البحث العلمي وقواعده؛ ألا تكون المادة العلمية سبق نشرها أو كانت جزءا من رسالة علمية؛ يرفق بالبحث المكتوب باللغة العربية ملخص … متابعة قراءة مجلة التربوي

استخدام تكنولوجيا الاتصال الرقمية في تدريس اللغات المختلفة من وجهة نظر أساتذة اللغات في الجامعات الأردنية

د. عبدالرزاق محمد أحمد الدليمي: جامعة البترا الأردنية تعتبر تكنولوجيا المعلومات والاتصالات ( كالانترنت و الإنترانت والأقراص المدمجة و البرمجيات…) الوسيلة الموصي بها في دعم التعليم و جعله أكثر كفاءة، و تسهيل ادراة الأنشطة التعليمية لاسيما تعليم اللغات.كما تشير الدراسات التي أجريت على الصعيد الدولي أن تكنولوجيا المعلومات والاتصالات توفر ميزة واضحة لتنمية الطالب عبر بيئة … متابعة قراءة استخدام تكنولوجيا الاتصال الرقمية في تدريس اللغات المختلفة من وجهة نظر أساتذة اللغات في الجامعات الأردنية

المؤتمر الدولي الثالث للتربية بماليزيا

تقييم الاحتياجات التدريبية لخدمات الانتقال لدى معلمات الطالبات ذوات صعوبات التعلم – تحديد الفروق بين التقييم التقليدي والتقييم الديناميكي في تشخيص صعوبات تعلم القراءة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية – مقياس تقدير الخصائص السلوكية  للأفراد ذوي المشكلات السلوكية والاجتماعية والانفعالية

إعلان المبادرة المصرية اليابانية للتعليم لعام 2017 / 2018

 في اطار المبادرة المصرية اليابانية للتعليم يعلن قطاع الشئون الثقافية والبعثات (الادارة المركزية للبعثات ) عن فتح باب التقدم بالنظام التنافسي للحصول على منح دراسية للحصول على درجه الدكتوراه وبنظام الاشراف المشترك ومهمات علميه لما بعد الدكتوراه من دوله اليابان على أن يتم التقديم الكترونياً من خلال الموقع الإلكتروني لقطاع الشئون الثقافية والبعثات www.mohe-casm.edu.eg إعتباراً … متابعة قراءة إعلان المبادرة المصرية اليابانية للتعليم لعام 2017 / 2018

ندوة التعليم من أجل المواطنة العالمية ومنع التطرف العنيف

مواكبة تحقيق اهداف التنمية المستدامة … تعزيز المواطنة بين مكونات المجتمع الواحد والوطن الواحد، وترسيخ احترام المواطنة العالمية

اللغة الفرنسية في المناهج الدراسية الجزائرية .. صحرة دحمان

د. صحرة دحمان: جامعة الجزائر 2 يرتبط كلّ مجتمع- في الغالب – بلغة واحدة تحمل إرثه وثقافته وعاداته وتقاليده. لذلك تمثّل ظاهرة التّفرّد اللغوي Unilingue الوضعية اللسانية الأقرب إلى الطّبيعة البشرية؛ لأنّ الأفراد يمكنهم أن يعبّروا عمّا يجول بخواطرهم بتلك اللّغة؛ ذلك أنّهم لا يحتاجون في واقع الحال إلى أكثر من لغة ليحققوا غرضي التّعبير والتّواصل. … متابعة قراءة اللغة الفرنسية في المناهج الدراسية الجزائرية .. صحرة دحمان

المعاجم وعلاقتها بالاضطرابات الصوتية واللغوية … فاتحة تمزارتي

فاتحة تمزارتي: جامعة السلطان مولاي سليمان – المغرب حاولنا من خلال هذه الورقة البحثية معالجة العلاقة القائمة بين اللغة والتعليم. فهي علاقة تبادلية يخدم كل واحد منهما الآخر، فاللغة تسعى بكل علومها وتفريعاتها خدمة التعليم في المقابل يعمل التعليم على تطوير اللغة وتحديثها وتحيينها. من هنا ذهبنا إإلى دراسة  العلاقة القائمة بين المعاجم والاضطرابات اللغوية، حيث وجدنا … متابعة قراءة المعاجم وعلاقتها بالاضطرابات الصوتية واللغوية … فاتحة تمزارتي

التعليم كمدخل لعلاج التطرف والإرهاب: هل التعليم كاف لإنهاء التطرف والإرهاب؟

د.محمد إبراهيم محمد محمد: تخصص علم النفس التربوي كلية التربية جامعة المنيا يمثل التطرف والارهاب خطرا كبيرا على عالم اليوم ، لإنه ينتقل على أسس تحاول اقناع فريسته بحقائق وهمية تجعل من الارهابى منقذا وملاكا ومن المجتمع شيطانا رجيما إن فلسفة الارهاب تقوم على شيطنة المجتمع من خلال أكاذيب قائمة على أسس واهية يتعلق بها اشخاص … متابعة قراءة التعليم كمدخل لعلاج التطرف والإرهاب: هل التعليم كاف لإنهاء التطرف والإرهاب؟