لم يعد الاهتمام بتعليم اللغة العربية أمرا يخُـص مراكز الشرق الأوسط وأقسام اللغات بالجامعات والمعاهد والمؤسسات الإسلامية فحسب، وإنما أصبح ضرورة من ضروريات الاتصال العالمي، حيث يقوم كثير من الجهات في العالم الإسلامي وغيره بالتنسيق بين الجهود، للدّفع باتِّـجاه تعزيز تعليم اللغة العربية في نِـطاق أوسع، والتي تستهدف زيادة عدد سكان العالم الذين يتعلّـمون اللغة العربية، من خلال توسيع برامج تعليم العربية وغيرها من مرحلة الحضانة وحتى الجامعة وتشجيع الناس على الانخراط في برامج تعليم اللغة العربية.

كما يهدف الاهتمام بتعليم اللغة العربية إلى تمكين أكبر عدد من الناس من التَّـخاطُـب مع حكومات وشعوب العالم العربي والإسلامي وتشجيع برامج الإصلاح والتحول الديمقراطي وتعزيز التفاهم بكسر حواجز اللغة، وبالتالي، إتاحة الفرصة للشعوب العربية والإسلامية للتعرّف على ثقافة أخرى بلغاتهم والعكس صحيح. وذلك لأن اللغة العربية من أسمى اللغات التي ظهرت في تاريخ البشرية، بل هي أسماها على الإطلاق، وذلك لما فيها من خصائص ومميزات حباها الله عز وجل بها واصطفاها واختارها لتكون وعاءً لأفضل الكتب.

وإيمانا من تلك المميزات بأن تعليم اللغة العربية على امتداد تاريخها عطاء متجدد وأن إعداد ما يؤيد تطوير ذلك التعليم خدمة للمجتمع وإسهام في بناء الصرح الحضاري واستشراف لمستقبل علمي رصين.

وانطلاقا من ذلك كله، تعزم جامعة مولانا مالك إبراهيم الإسلامية الحكومية مالانق بالتعاون مع جامعة دار السلام كونتور فونوروغو على تنظيم المؤتمر الدولي الثاني عن تجربة تعليم اللغة العربية في إندونيسيا، احتفالا باليوم العالمي للغة العربية، وتدارسا لقضايا البحث العلمي، لموضوع علمي جامع لاهتمامات الباحثين في تعليم اللغة العربية. تحت عنوان: «مرجعيات تعليم اللغة العربية في قارات العالم الأربع».

أهداف المؤتمر: