ينظم مختبر تعليمية اللغات وتحليل الخطاب كلية الآداب واللغات بجامعة حسيبة بن بوعلي – الشلف الملتقى الدولي الثالث حول: تعليمية اللغة العربية الواقع والآفاق يومي 07 و 08 محرم 1437ه الموافق لـ 27 و28 أكتوبر 2015م

الديباجة
يحظى التعليم في الوطن العربي باهتمام كبير من طرف القائمين والمهتمين وأطياف المجتمع على حد سواء؛ وقد سطرت من أجل ذلك العديد من الأبحاث والدراسات والندوات وحتى السياسات التعليمية من أجل تطوير التعليم وجعله يخدم آفاق وطموحات المجتمع ويسهم في ارتقاء الشعوب العربية ومسايرتها للأمم والشعوب الأخرى التي تزخر بمؤسسات ومناهج تعليمية راقية.
وفي ضوء الرهانات الحاضرة والتحديات التي فرضتها العولمة بأنواعها؛ ثقافيا وعلميا واقتصاديا وحتى عن طريق ما أصبح يسمى بصراع اللغات أو الحروب اللغوية التي تمكّن لفئة ما من السيطرة والنفوذ والهيمنة من خلال تعميم استعمال لغتها على باقي الشعوب الأخرى فإنّ الواقع يفرض علينا انتهاج سبل وطرق أكثر دقة ونجاعة من أجل التصدي لكل ما من شأنه تغريب العربية عن العلوم بعامة وعن الاستعمال عند الناطقين بها بخاصة.
واللغة العربية لغة مثل باقي اللغات لها منظومة معينة ومعايير تحكمها كغيرها من لغات العالم، إلا أنّ ما يبقى يميزها أنها تحمل شقين أحدهما مقدس ارتبط بالقرآن الكريم وآخر جغرافي ارتبط بفئة معتبرة للناطقين بها في الوطن العربي الكبير؛ فقد زاد الاهتمام في الآونة الأخيرة بتعلم اللغة العربية من طرف شعوب أخرى إما لأغراض دينية أو ثقافية أو اقتصادية في ضوء الانفتاح الاستثماري والثقافي والسياحي في البلاد العربية.
إلا أنه وعلى الرغم من ذلك تبقى طرق تعليم اللغة العربية في البلدان العربية والإسلامية لا ترقى إلى تلك المستخدمة من طرف لغات أخرى؛ فالفرد العربي لا يزال يلحن في العربية حتى وهو في مستويات عليا أكاديمية أو عامة كمؤسسات الإعلام أو حتى أقسام اللغة العربية في الجامعات، مما يدق ناقوس الخطر حول مستقبل استعمال اللغة العربية وتطبيقها عمليا كلغة تعامل وتواصل لا لغة تدريس وفقط.
وعليه فقد حرص الملتقى في طبعته الثانية على إثارة إشكالات جوهرية تتعلق بمدى استفحال الداء وكيفية إعداد الدواء من أجل الحفاظ على الهوية اللغوية التي تتخبط بين أهلها قبل جيرانها ونظائرها عند شعوب أخرى.

الإشكال
1- ما هي أسباب دنو مستوى الأداء اللغوي في البلدان العربية؟
2- كيف يتم النهوض بالتعليم في ضوء العولمة والتحديات المختلفة؟
3- هل ممكن تقديم نموذج ناجع من شأنه أن يقدم إضافة نوعية في مجال تعليم اللغة العربية؟
4- كيف يمكن استثمار البحوث التكنولوجية في تعليم اللغة العربية؟
5- كيف يمكن جعل العربية لغة تواصل يومي عند الفرد والمجتمع ؟

أهداف الملتقى

يسعى الملتقى إلى تحقيق الأهداف الآتية:
أولا – استثمار الدراسات الحديثة في مجال التعليمية، وما توصلت إليه الأبحاث العلمية في تطوير التعليم.
ثانيا – تطوير المناهج التعليمية.
ثالثا – النهوض بالتعليم وتطويره في الوطن العربي.
رابعا – تحديد اسباب ومشكلات التعلم وطرق علاجها.
خامسا – الاستفادة من الخبرات المختلفة بإقامة اتصال بين المعنيين بالموضوع في كافة أنحاء العالم العربي والغربي.

محاور الملتقى

المحور الأول: التعليمية، الماهية والنشأة
•التعليمية واللسانيات.
• التعليمية وتعليم اللغات.
• التعليمية والترجمة.
• التعليمية وتحليل الخطاب.
• التعليمية وفلسفة اللغة.
• التعليمية وعلوم النفس والاجتماع.
المحور الثاني: التعليمية والتكنولوجيا الحديثة.
المحور الثالث : التعليمية والتواصل.
المحور الرابع: التعليمية وسياسات الاصلاح التربوي.
المحور الخامس: مشكلات تعليم اللغة العربية، أسبابها وطرق علاجها.
• في المدارس.
• في الجامعات (في مختلف التخصصات وبخاصة في أقسام اللغة العربية).
• لغير الناطقين بها.

شروط المشاركة:
 تقبل البحوث المحررة باللغات ( العربية ، الفرنسية ، الانجليزية )
 يراعى في إعداد البحوث الشروط العلمية ( التقديم الشكلي ، طرح الإشكالية ، منهجية وموضوعية التحليل، توضيح النتائج المتوصل اليها )
 البحوث المحررة باللغة العربية يجب أن تكون بخط Simplified Arabic حجم 14 ، أما البحوث المنجزة باللغة الأجنبية فتحرر بخط Times New Roman حجم 12.
 تكون حواشي الصفحات 2 سم كل الاتجاهات .
 لا تقبل البحوث التي اعتمدت أو نشرت سابقا.
 ترفق المداخلة بملخص باللغة الأجنبية (الانجليزية أو الفرنسية).

تحميل الاستمارة

مواعيد مهمة:
 آخر أجل لإرسال الملخصات : 30/ 09 / 2015
 آخر أجل لإرسال المداخلات كاملة : 19/ 10 / 2015
 ترسل دعوات المشاركة ابتداء من 21 /10/ 2015
ترسل الأبحاث على العنوان الإلكتروني : [email protected]

لجان الملتقى
الرئيس الشرفي للملتقى : الأستاذ الدكتور برابح بن دوخة مدير جامعة الشلف
رئيس الملتقى : الدكتور عبد القادر شارف
منسق الملتقى : الدكتور أحمد بن عجميةٌ
رئيس اللجنة العلمية: الدكتور عبد القادر شارف جامعة الشلف
أعضاء اللجنة العلمية:
الدكتور : أحمد بن عجميةٌ جامعة الشلف

الدكتور : محمد زيوش جامعة الشلف

الدكتورة : الجمهورية سليماني جامعة الشلف

الدكتور: مقران آيت جيدة جامعة الشلف

الأستاذ الدكتور: مكي درار جامعة وهران

الأستاذ الدكتور: علي ملاحي جامعة الجزائر

الأستاذ الدكتور: بشرى تاكفراس جامعة مراكش المغرب

الأستاذ الدكتور: محمد السروتي جامعة محمد الخامس المغرب

الدكتورة: مها مبيضين جامعة آل البيت الأردن

الأستاذ الدكتور: سيدي محمد غيثري جامعة تلمسان

الدكتور: محمد عمور جامعة الشلف

الأستاذة الدكتورة: سعاد بسناسي جامعة وهران

الأستاذ الدكتور: عمر ديدوح جامعة تلمسان

الأستاذ الدكتور: حسن يوسف جامعة قناة السويس مصر

الدكتور: عمر لحسن جامعة عنابة

الدكتور: حنيفي بن ناصر جامعة الشلف

الأستاذ الدكتور: أمينة طيبي جامعة بلعباس

الدكتور: الشارف لطروش جامعة مستغانم

الدكتورة: راضية بن عريبة جامعة الشلف

لجنة التنظيم:
رئيس لجنة التنظيم : الدكتور أحمد بن عجميةٌ
أعضاء لجنة التنظيم :
محمد عمور- اسماعيل زغودة- عبد الله توام – كمال الدين عطاء الله- رضوان شيهان – حلقوم نورة- خديجة مداني- صفية لزرق- ياسين فرفوري.

ملاحظة:
مسئولية الباحث: النقل الخارجي
مسئولية الجهة المنظمة: الإقامة والإطعام