المؤتمر الدولي للتعلم الإلكتروني والتعليم عن بعد

عن المؤتمر:

نظرا للتوسع الكبير الذي يشهده تطبيق برامج التعلم الإلكتروني، ولتبنيه كأحد الأساليب المعتمدة في مؤسسات التعليم العالي، فمن المهم استكشاف ما تم في هذا المجال، وقياس درجة فاعليته في دعم الأداء التعليمي. فقد تم خلال الفترة الماضية إطلاق العديد من مبادرات التعلم الإلكتروني وتم نشر الكثير من الدراسات العلمية في هذا الشأن. ولعل الخطوة التالية هي إعادة النظر في الدروس و التجارب من المبادرات السابقة في مجال التعلم الإلكتروني، والسعي بجدية لفهم المبادرات الحالية لوضع تصور واضح لتوجه جديد للتعلم الإلكتروني الذي يعتمد على الأداء والمشاركة، تنير لنا الطريق، ونستشرف بها المستقبل بتوظيف الدروس المستفادة، وفهم معطيات المرحلة الحالية. وتقوم وزارة التعليم العالي بالمملكة العربية السعودية، ممثلة بالمركز والوطني للتعلم الإلكتروني والتعليم عن بعد، بدور ريادي من أجل إحداث نقلة تجعل من التعلم الإلكتروني أسلوباً يتبني المشاركة ويعتمد على تحسين الأداء من خلال تنظيم المؤتمر الدولي الثالث للتعلم الإلكتروني والتعليم عن بعد (eLi13).

ويسعى هذا المؤتمر إلى جمع التربويين والباحثين والممارسين والمستفيدين وصناع القرار والمستخدمين على صعيد واحد لمناقشة هذه النقلة، وتصور الكيفية التي يمكن أن تتم بها.

العنوان:

الممارسة والأداء المنشود.

الرؤية:

توظيف التعلم الإلكتروني في التحفيز وتحسين الأداء.

الرسالة:

المساهمة في تحول التعلم الإلكتروني لتحقيق الأداء المنشود.

الأهداف:

1. عرض أحدث الدراسات والبحوث العلمية في مجال التعلم الالكتروني وارتباطه بالأداء.

2. تعزيز التعلم الإلكتروني الذي يحفز المشاركة والأداء المتميز.

3. استعراض النظريات التربوية التعليمية التي تساعد على نقل التعلم الإلكتروني لواقع تطبيقي.

4. إبراز أهمية الأطر الثقافية والأخلاقية لتطبيقات التعلم الإلكتروني وممارساته.

5. التوعية بدور بيئات التعلم الإلكتروني في تحفيز المشاركة والأداء المتميز.

6. رصد تجارب التعلم الإلكتروني الناجحة التي تستهدف تحسين التعلم وضمان جودته.

المحاور:

المحور الأول : تجارب ومشاريع التعلم الإلكتروني الناجحة التي تستهدف تحسين التعلم وضمان جودته

1. رصد تجارب ومشاريع التعلم الإلكتروني الناجحة التي تستهدف تحسين التعلم وضمان جودته.

2. دراسات حالة عن تطبيقات للتعلم الإلكتروني القائمة على حل المشكلات.

3. أحدث البحوث في مجال التعلم الإلكتروني القائم على حل المشكلات.

4. دراسات حالة عن مشاريع التعلم المزيج الناجحة.

5. دراسات حالة لمبادرات عالمية تربط بين الممارسة والأداء.

6. نماذج على التطبيق الجيد لمفاهيم التعلم الإلكتروني.

المحور الثاني: التحديات التي تواجه التعلم الإلكتروني المساند للأداء

1.استعراض ابرز التحديات التي تواجه التعلم الالكتروني في القرن الحادي والعشرين.

2. التحديات المستقبلية التي تواجه التعلم الالكتروني

3. تحديات تواجه تطبيق التعلم الإلكتروني للاستخدام العالمي.

4. قضايا الأمن والسلامة.

5. تحديات حقوق الملكية الفكرية.

المحور الثالث: تطوير محتوى للتعليم الإلكتروني جذاب لتحسين الأداء

1. نماذج لتصميم أساليب الدريس لتطوير محتوى للتعلم الإلكتروني عالي الجودة.

2. تطوير تطبيقات للتعلم الالكتروني في مجال التدريب والتطوير.

3. تطوير الألعاب التعليمية وتقنيات المحاكاة لتحسين الأداء.

4. استخدام تقنيات التعلم الإلكتروني لبناء بيئات ومحتوى التعلم الإلكتروني.

5. تصميم برامج للتعلم مبنية على حل المشكلات للتعلم الإلكتروني.

6. تصميم التعلم الإلكتروني والتعليم عن بعد للاستخدام العالمي.

7. تصميم المحتوى لذوي الاحتياجات الخاصة.

المحور الرابع: ضمان جودة التعلم الالكتروني

1. قواعد السلوك الأخلاقي والمهني في التعلم الإلكتروني.

2. المسائل الاجتماعية والثقافية ذات العلاقة بالتعلم الإلكتروني.

3. التعلم الالكتروني ومعايير الجودة.

4. أثر المعايير على جودة محتوى التعلم الإلكتروني.

5. سياسات وآليات لتطبيق معايير الجودة.

المحور الخامس: مستقبل التعلم الإلكتروني والتقنيات الحديثة

1.استشراف مستقبل التعلم الالكتروني والتقنيات الحديثة.

2. دور التقنيات الحديثة والتعلم الالكتروني في رسم مستقبل التعلم الإلكتروني.

3. الحوسبة السحابية، أنظمة البيانات المتكاملة، وبرمجيات المصادر المفتوحة.

4.التعلم المتنقل والتعلم في كل مكان.

5. استخدام نظام ويب 2.0 في التعلم الإلكتروني.

  1. من التعلم الإلكتروني 2.0 إلى التعلم الإلكتروني 3.0.
  2. استخدام تقنية الوكيل (Agent Technology) للتعلم الشخصي.

تواريخ مهمة:

البند التاريخ

1 التسجيل المبكر من 15/04/1433 حتى 01/05/1433

الموافق 08/03/2012 حتى 23/03/2012

2 التسجيل العادي 02/05/1433 الموافق 24/03/2012

3 آخر موعد لاستلام الملخصات والأوراق العلمية 15/05/1433 الموافق 07/04/2012

4 آخر موعد للاستلام الأولي للبحوث 13/09/1433 الموافق 01/08/2012

5 آخر موعد للاستلام النهائي للبحوث 28/12/1433 الموافق 13/11/2012

6 آخر موعد لاستلام عروض البحوث 28/01/1434 الموافق 12/12/2012

7 انعقاد المؤتمر 23-26/03/1434 الموافق 03-06/02/2013

تقديم الأوراق العلمية

شروط ومواصفات كتابة البحوث وأوراق العمل

1. ألا يتعارض محتوى البحث أو ورقة العمل مع أهداف وغايات المركز الوطني للتعلم الإلكتروني والتعليم عن بعد.

2. أن يكون موضوع البحث أو ورقة العمل ضمن أحد محاور وموضوعات المؤتمر.

3. الالتزام بقواعد البحث العلمي.

4. ألا يكون البحث منشوراً أو مقدما للنشر.

5. ألا يكون البحث جزءا من رسالة منشورة للدكتوراه أو الماجستير أو جزء من كتاب منشور.

6. تُقبل البحوث وأوراق العمل المكتوبة باللغة العربية والإنجليزية فقط.

7. الالتزام بالكتابة بلغة عربية أو انجليزية سليمة.

8. إرفاق السيرة الذاتية للباحث في حدود صفحة واحدة.

9. تكون هوامش الصفحة بقياس 2.5 سم من جميع الاتجاهات (علوي، سفلي، أيمن، أيسر).

10. يكتب في الصفحة الأولى للبحث أو ورقة العمل عنوان البحث واسم الباحث ولقبه العلمي والجهة التي يعمل فيها، بخط: Traditional Arabic حجمه: 16 ويكون ذلك في منتصف الصفحة.

11. يشار في الصفحة الأولى للبحث أن الورقة مقدمة للمؤتمر الثالث للتعلم الالكتروني والتعليم عن بعد – 1434 – الرياض

12. في الصفحة الثانية يبدأ فيها بملخص البحث أو ورقة العمل.

13. في الصفحة الثالثة يكتب الباحث ملخص البحث أو ورقة العمل باللغة الإنجليزية، أو العربية إذا كان البحث باللغة الانجليزية.

14. تكتب العناوين الرئيسة بخط: Traditional Arabic حجمه: 16 وتتوسط الصفحة.

15. تكتب العناوين الجانبية بخط: Traditional Arabic حجمه: 14 وتكون محاذاتها إلى اليمين.

16. يكتب نص البحث أو ورقة العمل بخط: Traditional Arabic حجمه 14، وتكون المسافة بين الأسطر 1.5 (سطر ونصف)، وتكون مضبوطة بالكامل من الجهتين.

17. ترقم صفحات البحث أو ورقة العمل في منتصف الهامش السفلي ابتداء من الصفحة الأولى.

18. يجب الالتزام بقواعد APA (الإصدار السادس: www.apastyle.org ) في كتابة البحث أو ورقة العمل.

19. يجب ألا تزيد صفحات البحث عن ثلاثين صفحة، وورقة العمل عن خمس عشرة صفحة بما فيها المراجع والملاحق.

20. تقدم البحوث وأوراق العمل من خلال رابط موقع المؤتمر: http://www.eli.elc.edu.sa/2013

21. يجب أن يكون امتداد اسم ملف البحث أو ورقة العمل doc أو docx أو rtf.

22. لا ترد البحوث التي تصل للمؤتمر سواء قبلت أم لم تقبل.

23. آخر موعد لاستقبال ملخصات البحوث وأوراق العمل عبر رابط موقع المؤتمر هو يوم 13/5/1433 الموافق 7/4/2012م

24. آخر موعد لاستقبال البحوث وأوراق العمل عبر رابط موقع المؤتمر هو يوم 13/9/1433هـ الموافق 1/8/2012م

25. لا تقبل البحوث والأوراق العلمية التي لم تقبل ملخصاتها أو لم يرسل لها ملخصات.

26. يشترط التسجيل في الموقع حتى يتسنى لك رفع مشاركتك , للتسجيل اضغط هنا.

الآراء

  1. الصورة الرمزية لـ أم وليد
    أم وليد

    السلام عليكم ..

    أرغب ي معرفة مكان انعقاد الدورة … وكيفية التسجيل ..

  2. الصورة الرمزية لـ د.محمد عبود الحراحشة
    د.محمد عبود الحراحشة

    هل نستطيع المشاركة علماً بأن البحث لدي جاهز وهو ميداني بعنوان” درجة استخدام مديري المدارس للحاسوب في العمليات الإدارية/الأردن

  3. الصورة الرمزية لـ م محمد الوجين
    م محمد الوجين

    سلام عليكم
    هل من الممكن ان اشارك برسالة الماجستير بعنوان اثر التعليم الالكتروني في تصميم الجداريات على وفق سمات ما بعد الحداثة والتي اجريتها في كلية التربية الاساسية الجامعة المستنصرية / بغداد

اترك رد

%d مدونون معجبون بهذه: