د. حسن محمد أحمد محمد: قسم علم النفس، كلية الآداب، جامعة أم درمان الإسلامية إننا إذا تتبعنا خط سير الإمام المهدي وتأملنا منهج حياته التي عاشها ، ـ ذلك العالم التقي الورع ـ نجد أنه لم يعتمد في دعوته على عصبية القبيلة بقدر ما استند إلى الثقافة والعلم والمعرفة في نشر دعوته التي أسس وخطط…

د. ربيع عبد العزيز: أستاذ النقد الأدبي والبلاغة، كلية دار العلوم، جامعة الفيوم حين نتأمل حالة المصطلح البلاغي ومنهجية تلقيه، يهولنا ذلك الكم من الألقاب المصطلحية؛ التي تلقيناها عن أوائلنا مكتفين برصدها والإحالة إلى مصادرها، دون أدنى محاولة للتوصية بتوحيد ما تعددت ألقابه الاصطلاحية. ولتأكيد ذلك نقف بإزاء مصطلحين؛ أحدهما: الاعتراض، والآخر: الكناية. وإذا ما…

ترجمة: هجر السلاوي – باحثة دكتوراه في اللسانبات -التواصل والترجمة بمدرسة الملك فهد العليا للترجمة (المغرب) Moroccan British Relations: A Brief Survey – Mohamed Laamiri مرت العلاقات المغربية البريطانية عبر عدة مراحل تاريخية وسياسية وثقافية واقتصادية طويلة لكن معظم المؤرخين يوافقون على اعتبار القرن الثالث عشر بداية للاتصال الدبلوماسي المسجل رسميا بين البلدين. كان أول…

د. عطية السيد عطية العادلي: كلية أصول الدين والدعوة – فرع جامعة الأزهر الشريف بالمنصورة بسم الله الرحمن الرحيم تقوم الدعوة الإسلامية في أساسها على الاتصال المباشر وغير المباشر بين الداعي والمدعو عبر قنوات مختلفة ومتعددة . والاتصال المباشر يتضمن نوعين من الاتصال ، اتصال لفظي ، واتصال غير لفظي ، لكن الملاحظ أن النوع…