في بوتقة اللغة تُعدّ العلاقة بين النص والمصطلح علاقة جدلية؛ لأن اللغة تفسر الأفكار، وتترجم المشاعر، بأدوات لغوية تنبني على المفردات، وتتشكل في السياق ضمن نص متكامل، يسهم مجتمع المفردات في منحه مفاهيم جديدة، وآفاقا أوسع للمعاني. تسهم تلك العلاقة الجدلية في ترك آثارها على اللغة، وسيرورتها عبر الزمن، حيث يؤثر في تلك العلاقة: الدين، والحداثة، والمناهج النقدية، والعلاقة باللغات الأخرى، والتطبيقات المتفاوتة للمناهج والرؤى، والمستويات المتعددة للفهم.

يَلُفّ مجال اللسانيات التطبيقية غموض كبير يُعزى في الغالب إلى أسباب موضوعية تتعلق أساسا بحداثة هذا النشاط واتساع مدى اهتماماته، فضلا عن التباس علاقته باللسانيات النظرية التي تنضوي تحت عنوانها خطابات متعددة الرؤى ومتباينة الأهداف.

1- أزمة التعليم في البلاد العربية. 2- ضعف الترجمة والترجمة الآلية. 3- عدم تعريب العلوم. 4- قلة الإنتاج باللغة العربية. 5- مشكل محركات البحث. 6- مشكل التكامل بين العلوم والتخصصات(يمكن الاستفادة من العلوم المعرفية التي تقوم على التجسير بين العلوم) 7- العدة المعرفية للغة العربية. 8- الانخراط في عصر الرقمية رهين بتغيير الواقع الثقافي للمجتمعات العربية.

احتضنت منطقة الباسك ورشات عمل في تدريس اللغة العربية والتربية الإسلامية بمنطقة الباسك بإسبانيا يومي 3 و 4 دجنبر 2016، نظمتها الفدرالية الإسلامية لبلاد الباسك لفائدة مدرسي اللغة العربية والتربية الإسلامية لأبناء المسلمين في الجمعيات والمراكز الإسلامية بمنطقة الباسك، وذلك بحضور رئيس الفدرالية الأستاذ عزيز مسعودي ورئيسة بلدية إلوريو ومستشارها. وقد أشرف الدكتور ربيع حمو […]