يوم دراسي: المنهاج الجديد للتربية الإسلامية بين التصور والممارسة

يوسف الغفياني: باحث بسلك الماستر تخصص فقه النوازل – المغرب في سياق مراجعة هندسة العدة البيداغوجية لمادة التربية الإسلامية بمؤسسات التربية والتكوين العمومية والخصوصية ، بما تطلبه الأمر من إحداث تغيرات كبرى على مستوى المنهاج وعناصره الأساسية ، من أهذاف ومضامين وطرق تدريس وصيغ تقويمية ، وبعد صدور المنهاج الدراسي الجديد الخاص بالمادة المذكورة وفق منظور … متابعة قراءة يوم دراسي: المنهاج الجديد للتربية الإسلامية بين التصور والممارسة

إصلاح الكتاب المدرسي بين رهانات الجودة وإكراهات الواقع … محمد زمراني

محمد زمراني: ماجستير من جامعة عبد الملك السعدي بتطوان-المغرب. يعد ادماج مفاهيم الجودة في المجال التربوي من نتاجات التأثير الاقتصادي على المجال التربوي، لما فرضته الاتجاهات الدولية والسياسات العالمية على كل المجالات الثقافية والعلمية، ورافق هذه السياسة من فرض رؤية كونية يطبعها منطق الربح والمصلحة والفردية في التفكير. ومجال التربية والتعليم ليس بمعزل عن هذا … متابعة قراءة إصلاح الكتاب المدرسي بين رهانات الجودة وإكراهات الواقع … محمد زمراني