ملتقى برامج التوجيه والإرشاد النفسي التربوي في ظل الممارسات المحلية والتجارب العالمية

 تنظم جـامعة محمد خيضر بسكـــرة (الجزائر)، كلية العلوم الانسانية والاجتماعية، مخبر المسألة التربوية في الجزائر في ظل التحديات الراهنة الملتقى العلمي “برامج التوجيه والإرشاد النفسي التربوي في ظل الممارسات المحلية والتجارب العالمية” يومي 04/05/2014-05/05/2014.
تقديم:

تعد المؤسسات التربوية باختلاف مستوياتها في العصر الحديث المحك الذي يقاس به تقدم المجتمعات، حيث ينظر اليها على أساس التخطيط الدقيق والمنظم، ولا يمكن تنفيذ التخطيط إلا في ضوء برامج معدة على أسس وأهداف ووسائل متقنة تراعي مجموعة من الامكانيات والمهارات التي يتمتع بها المكون والمتكون وكل عناصر العملية التربوية.
تعمل المؤسسات التربوية على الاهتمام بنمو المتعلمين من جميع النواحي هادفة بذلك الى تحقيق مرتبة مشرفة تعكس مستوى المردود التربوي، ويعد التوجيه والإرشاد النفسي التربوي  من أهم الخطط التي تساعد في بلوغ أهداف التربية والتعليم، وإذا كان التوجيه يهتم بمراعاة القدرات والاستعدادات والميول في تربية اختيارات التخصص الذي يلائم المستوى العقلي للمتعلم، فان الإرشاد النفسي التربوي يعمل على مساعدته في تحقيق متطلبات النمو السليم في جوانبه المختلفة، وهو بذلك يعمل على وقايته، ويعمل أيضا على مساعدته في حالة الوقوع في مختلف المشكلات التي تعرقل ذلك النمو.
لقد أصبح اليوم أكثر من أي وقت مضى التوسع في تقديم الخدمات التوجيهية والإرشادية النفسية التربوية في مجتمعاتنا العربية خاصة وفي المجتمعات الغربية عامة، وتبدو الحاجة جوهرية في توفير الأساليب الحديثة للممارسة الإرشادية، ولا يتعلق الأمر بطرف واحد من عناصر العملية التربوية دون بقية الأطراف فالكل معني يشارك في برامج التوجيه والإرشاد.
لذلك أصبح لزاما على الممارسين، لمهنة التوجيه والإرشاد النفسي التربوي، القيام بتنمية مهاراتهم في توثيق المعلومات وفي وضع
الخطط الإرشادية اللازمة، ولقد احتلت هذه البرامج مكانة متميزة في هذا العصر، لذلك يعتني هذا الملتقى ويتصدر للإجابة على عدة تساؤلات:
– هل يخدم برنامج التوجيه والإرشاد النفسي التربوي احتياجات المتعلمين باختلاف أطوار المؤسسات التربوية؟
– هل المكلف بتطبيق برنامج التوجيه والإرشاد النفسي التربوي له فعالية في تحقيق أهداف البرنامج؟
– هل تساعد برامج التوجيه والإرشاد النفسي التربوي في حل مشكلات المتعلم؟
– ما هي أهم استراتيجيات التخطيط والتنفيذ لبرامج التوجيه والإرشاد النفسي التربوي؟

أهـداف الملتقى:

– تحديد طبيعة الممارسة المحلية لبرامج التوجيه والإرشاد النفسي التربوي.
– تشخيص مشكلات تنفيذ برامج التوجيه والإرشاد النفسي التربوي.
– إسهام برامج التوجيه والإرشادي النفسي التربوي، في تحقيق اهداف الاصلاح التربوي.
– الاستفادة من التجارب العالمية في برامج التوجيه والإرشاد النفسي التربوي.
– آليات تفعيل برامج التوجيه الإرشاد النفسي التربوي في المؤسسات التربوية.
محـاور الملتقى:
1- الأخلاقيات المهنية لممارس برامج التوجيه والارشاد النفسي التربوي
– الممارس لبرامج التوجيه والإرشاد النفسي التربوي (تكوينه، مهامه)
– معيقات الممارسة المهنية لبرامج التوجيه والإرشاد النفسي التربوي
2- برامج التوجيه التربوي:
-دور الإعلام التربوي في تنفيذ برنامج التوجيه.
– تربية اختيارات التوجيه في ظل الاصلاحات التربوية الجديدة.
– معيقات نجاح برامج التوجيه في تحقيق أهداف التعليم.
3- برامج الارشاد النفسي التربوي:
– برامج الإرشاد النفسي التربوي في مراحل التعلم المختلفة.
– برامج الارشاد النفسي التربوي في حل المشكلات التعليمية.
– برامج الارشاد النفسي التربوي في حل المشكلات السلوكية والانفعالية.
– خطوات تصميم برامج الارشاد النفسي التربوي.
4-طرائق القياس والتقويم في برامج التوجيه والارشاد النفسي التربوي
– أدوات القياس في برامج التوجيه والإرشاد.
– أدوات القياس في تشخيص مشكلات المتعلم.
– معيقات تطبيق أدوات القياس في برامج التوجيه والإرشاد النفسي التربوي.
5-التجارب الدولية في تفعيل برامج التوجيه والارشاد النفسي التربوي
– تجارب الدول العربية في برامج التوجيه والإرشاد النفسي التربوي
–  تجارب الدول الغربية في برامج التوجيه والإرشاد النفسي التربوي.

مواعيد:

-ارسال موجز عن السيرة الذاتية والملخص قبل تاريخ 05 ديسمبر 2013
– يتم الرد على الملخصات بتاريخ 05 جانفي2014
– يخضع البحث للتحكيم العلمي من قبل اللجنة ولا تبرمج المشاركات التي لم يرسل صاحبها المداخلة كاملة، قبل تاريخ 05 مارس 2014.
– تشرع اللّجنة التنظيمية للملتقى في إرسال دعوات المشاركة لأصحاب الأبحاث المقبولة بناء على قرارات اللجنة العلمية للتحكيم بدءا من 25 أفريل 2014
– المداخلات العلمية المدروسة من قبل لجنة قراءة تستفيد من النشر بمجلة المخبر في عدد خاص.
– تتكفل الجهة المنظمة للملتقى بإيواء وإطعام الضيوف
– ترسل الملخصات والمداخلات على البريد الالكتروني التالي:
[email protected]
[email protected]
للاستفسار يمكنكم الاتصال بأمانة المخبر على الأرقام التالية: الهاتف: 0664482998    0662480887
الفاكس: 033501249
الاتصال:

القطب الجامعي شتمة جامعة بسكرة

مخبر المسالة التربوية في الجزائر ص ب 145

الهاتف: 0664482998    0662480887

الناسوخ:  033501249

الموقع:  http://www.univ-biskra.dz

البريد: [email protected]

3 تعليقات على “ملتقى برامج التوجيه والإرشاد النفسي التربوي في ظل الممارسات المحلية والتجارب العالمية”

  1. أنا مستشار في التوجيه والإرشاد المدرسي ، أشكركم على موضوع الملتقى
    الهام للغاية ، وأود منكم قبول حضور لفعاليات الملتقى

  2. تحياتي
    نظرا اﻷهمية الموضوع أرجو تمكيني من الحضور ومتابعة أشغال المؤتمر الاستفادة من المداخلات والتجارب المقدمة.
    مع الشكر
    توفيق الجميعي: منسق الماجستير المهني في الارشاد التربوي والاجتماعي كلية الاداب والعلوم النسانية صفاقس تونس

  3. تحية لكل الاخوة الباحثين الذين سوف يساهمون في انجاج فعاليات هذا المؤتمر بان الله العلي القدير .. أمل ان تجمعنا براحات العلم عبر الابحاث العلمية الفعالة ،، ولكم اصدق التحايا

شارك برأيك