ينظم المركز الوطني للتعلم الإلكتروني والتعليم عن بعد المؤتمر الدولي الرابع للتعلم الإلكتروني والتعليم عن بعد وذلك خلال المدة من 11-14 جمادى اﻷول 1436 هـ الموافق 2-5 مارس 2015 م بمدينة الرياض.
الأهداف
2. تعزيز التعلم الإلكتروني الذي يحفز المشاركة والأداء المميز.
3. استعراض النظريات التربوية التعليمية التي تساعد على نقل التعلم الإلكتروني لواقع تطبيقي.
4. إبراز أهمية الأطر الثقافية والأخلاقية لتطبيقات التعلم الإلكتروني وممارساته.
5. التوعية بدور بيئات التعلم الإلكتروني في تحفيز المشاركة والأداء المتميز.
6. رصد تجارب التعلم الإلكتروني الناجحة التي تستهدف تحسين التعلم وضمان جودته.
المحاور
1. استراتيجيات التعلم الإلكتروني المحفزة للإبداع .
2. الابتكارات الثورية وتأثيراتها في التعليم والتعلم .
3. أثر التحليل المنطقي للبيانات الضخمة في التعليم والتعلم
4. إنترنت الأشياء و التعلم المبتكر .
5. تطبيقات الأجهزة المتنقلة واللوحية في التعلم الإلكتروني .المحور الثاني: المحتوى الرقمي التعليمي المبدع.
1.اتجاهات و أساليب حديثة في تطوير المحتوى الرقمي
2.التعلم من خلال الفيديو
3. تبني استراتيجيات الألعاب في التعليم والتعلم
4. في سبيل منصات ذكية للمحتوى الرقمي
5.منهجيات جديدة في حقوق المؤلف و الحماية الفكرية (المشاع الإبداعي)المحور الثالث: مستقبل التعليم والتعلم في مجتمعات المعرفة
1.التعلم الذكي وتعزيز التنافسية للموارد البشرية .
2. الاستثمار في المواهب.
3. التعلم مدى الحياة وعلى اتساعها.
4. التعاون المحلي والدولي في مشاركة المصادر.
5. الانتقال نحو مجتمع التعلم.
6. التدريب الإلكتروني ومهارات قابلية التوظيف الذكي
7. معارف ومهارات وكفاءات رقمية جديدة
المحور الرابع: الابتكار والمشاركة من أجل تعلم أفضل.
1.التعلم من خلال الأقران: عندما يصبح المتعلم معلماً .
2.استخدامات جديدة للتعلم الاجتماعي .
3. مهارات التحفيز الذاتي في التعلم.
4.التفكير متعدد الاختصاصات والتعلم المبتكر.
5. اكتشاف وتطوير المواهب.
المحور الخامس: – قضايا الجودة في الابداع والابتكار
1.معايير جودة محتوى التعلم الإلكتروني
2. سياسات وآليات لتطبيق معايير الجودة
3. معايير في ضبط القياس والتقويم
4.جولات في جودة التعلم والتعليم الابداعي
5. التوسع في فرص التعلم .. مقابل جودة التعلم
شروط ومواصفات كتابة البحوث وأوراق العمل
شروط ومواصفات كتابة البحوث وأوراق العمل للمؤتمر الدولي الرابع للتعلم الإلكتروني والتعليم عن بعد
١- أن لا يتعارض محتوى البحث أو ورقة العمل مع أهداف وغايات المركز الوطني للتعلم الإلكتروني والتعليم عن بعد.
٢- أن يكون موضوع البحث أو ورقة العمل ضمن أحد محاور وموضوعات المؤتمر.
٣- الالتزام بقواعد البحث العلمي.
٤- أن لا يكون البحث منشوراً أو مقدما للنشر في جهات أخرى.
٥- أن لا يكون البحث جزءا من رسالة منشورة للدكتوراه أو الماجستير أو جزء من كتاب منشور.
٦- تُقبل البحوث وأوراق العمل المكتوبة باللغة العربية والإنجليزية فقط.
٧- الالتزام بالكتابة بلغة عربية أو انجليزية سليمة.
٨- إرفاق السيرة الذاتية للباحث في حدود صفحة واحدة.
٩- تكون هوامش الصفحة بقياس 2.5 سم من جميع الاتجاهات (علوي، سفلي، أيمن، أيسر).
١۰- يكتب في الصفحة الأولى للبحث أو ورقة العمل عنوان البحث واسم الباحث ولقبه العلمي والجهة التي يعمل فيها، بخط: Traditional Arabic للغة العربية أو بخط: Courier للغة الانجليزية ، حجمه: 16 ويكون ذلك في منتصف الصفحة.
١١- يشار في الصفحة الأولى للبحث أن الورقة مقدمة للمؤتمر الدولي الرابع للتعلم الالكتروني والتعليم عن بعد 1436هـ- 2015 م الرياض
١٢- في الصفحة الثانية يبدأ فيها بملخص البحث أو ورقة العمل، على أن لا يتعدى عدد الكلمات في الملخص 200-300 كلمة.
١٣- تكتب العناوين الرئيسة بخط: Traditional Arabic للغة العربية أو بخط: Courier للغة الانجليزية حجمه: 16 وتتوسط الصفحة.
١٤- تكتب العناوين الجانبية بخط: Traditional Arabic للغة العربية أو بخط: Courier للغة الانجليزية حجمه: 14 وتكون محاذاتها إلى اليمين للغة العربية (وإلى اليسار للغة الانجليزية).
١٥- يكتب نص البحث أو ورقة العمل بخط: Traditional Arabic للغة العربية أو بخط: Courier للغة الانجليزية حجمه 14، وتكون المسافة بين الأسطر 1.5 (سطر ونصف)، وتكون مضبوطة بالكامل من الجهتين.
١٦- ترقم صفحات البحث أو ورقة العمل في منتصف الهامش السفلي ابتداء من الصفحة الأولى.
١٧- يجب الالتزام بقواعد APA (الإصدار السادس: www.apastyle.org ) في كتابة البحث أو ورقة العمل.
١٨- يجب أن لا تزيد صفحات البحث عن ثلاثين صفحة، وورقة العمل عن خمس عشرة صفحة بما فيها المراجع والملاحق.
١٩- يجب أن يكون امتداد اسم ملف البحث أو ورقة العمل doc أو docx أو rtf.
٢۰- البحوث التي يتم تقديمها للمؤتمر لا ترد، سواء قبلت أم لم تقبل.
٢١- يشترط التسجيل في الموقع حتى يتسنى لك رفع مشاركتك. للتسجيل اضغط هنا.
اترك رد