مؤتمر تطوير الأداء الأكاديمي لكليات التربية: رؤية استشرافية

تنظم كلية التربية بجامعة الجوف ـ المملكة العربية السعودية المؤتمر التربوي الدولي الأول “تطوير الأداء الأكاديمي لكليات التربية: رؤية استشرافية يومي 24-25 فبراير 2015.

الإشكالية:

إن التطور المتسارع الذي يشهده عالمنا المعاصر في شتى مجالات الحياة قد وضع التربية والقائمين على شؤونها أمام تحد كبير للقيام بدورهم المأمول، مما يحتم عليهم دراسة تلك التطورات وبحث أنجع السبل التربوية الملائمة للتعاطي معها كل في مجاله ودائرة اهتمامه التربوية. وعند الحديث عن التربية لايمكن تجاهل الدور البارز الذي تقوم به كليات التربية في هذا المضمار سواء في مجال إعداد وتدريب المعلمين والمعلمات أو مجال الخدمة المجتمعية او البحث العلمي، من هنا برزت  فكرة إقامة هذا المؤتمر لاتاحة الفرصة امام  الخبراء والباحثين والمختصين والمهتمين للمشاركة الفاعلة بابحاثهم العلمية حول تطوير الأداء الاكاديمي لكليات التربية.

الأهداف:

يرمي المؤتمر إلى تحقيق ألأهداف التالية :
– تقييم الخطط والبرامج الدراسية في كليات التربية في ضوء النماذج العالمية .
– التعرف على احدث الأنماط والأساليب القيادية الداعمة للأداء الأكاديمي
– تفعيل دور الإرشاد الطلابي وألياته لخدمة منظومة الأداء الأكاديمي الجامعي .
– البحث عن صيغ جديدة لتوثيق الصلة بين كليات التربية ومؤسسات المجتمع المختلفة .
– دارسة أليات تطوير استراتيجيات التدريس في كليات التربية بما يتلاءم والدور المنوط بها في تخريج معلم بمعايير عالمية .

المحاور:

تقبل الأبحاث العلمية في نطاق المحاور التالية :
– دور الخطط والبرامج الدراسية في تطزير الأداء الأكاديمي بكليات التربية .
– إسهام القيادة الجامعية في تطوير الأداء الأكاديمي .
– أليات تفعيل الإدرشاد الطلابي في منطومة الأداء الأكاديمي .
– نماذج مبتكرة للشراكة المجتمعية .
– المستويات المعيارية للأداء التدريسي .

  شروط وضوابط المشاركة :
يراعى الالتزام بالشروط والضوابط التالية :
• أن يكون البحث ذا صلة بأحد محاور المؤتمر.
• أن يتسم موضوع البحث بالجدة والأصالة.
• الالتزام بضوابط البحث العلمي الرصين.
• ألا يكون البحث منشوراً أو مقدماً للنشر لجهة أخرى .
• أن يقدم الباحث ملخصاً مبدئياً لبحثه في حدود 300 كلمة متضمناً عنوان البحث وأهميته وتحديد المشكلة والاهداف والمنهج البحثي
على ألا يتجاوز ذلك الموعد المحدد، مع إرفاق سيرة ذاتية مختصرة وصورة شخصية للباحث .
• ألا يزيد البحث عن 25 صفحة، ولا يقل عن 15 صفحة.
• يراعى نظام جمعية علم النفس الأمريكية (APA) في توثيق وكتابة مراجع البحث.
• للبحوث المقدمة باللغة العربية يستخدم خط (Traditional Arabic) وبحجم (16)، وللبحوث المقدمة باللغة الإنجليزية يستخدم خط (Times New Roman ) وبحجم (14).
• تخضع البحوث للتحكيم من قبل اللجنة العلمية للمؤتمر .
• ترسل الأبحاث والملخصات لرئيس اللجنة العلمية عبر إيميل المؤتمر [email protected]
تحميل الاستمارة

مواعيد مهمة:

آخر موعد لاستقبال ملخصات الأبحاث 20 / 2 /1436هـ الموافق 12/12/2014م.
الإشعار بقبول ملخص البحث 30/2/1436هـ الموافق 22/12/2014م.
آخر موعد لاستقبال الابحاث للراغبين بالمشاركة، والبحث مكتملا لمن تقدم بملخص مقبول 25/3/1436هـ الموافق 16/1/2015م.
الاشعار بالقبول النهائي للبحث 5/4/1436هـ الموافق 25/1/2015م.
آخر موعد لتسجيل راغبي الحضور (دون مشاركة) 5/4/1436هـ الموافق 25/1/2015م.
تاريخ انعقاد المؤتمر 5 ـ 6 /5/1436هـ الموافق 24 ـ 25/2/2015م.

يقــــام المؤتمر في مسرح كلية العلـــــوم بالمدينة الجامعية للرجــال.
ومجمـع كليات البنات بسكاكا للنســــاء .

juice.ju.edu.sa

مسئولية الباحث: غير محدد

مسئولية الجهة المنظمة: لا شيء

تعليق واحد على “مؤتمر تطوير الأداء الأكاديمي لكليات التربية: رؤية استشرافية”

  1. اتمنى اضافة محور (استبانة التقويم الذاتى ) واقصد ان يقوم الطلاب بتقويم الاساتذة …. ومشكورين جدا

شارك برأيك