عنوان الفعالية: ندوة المعجم المدرسي: مادته، ومنهجه
تاريخها: 19/18 أبريل 2017
نوعها: وطنية
التصنيف: ندوة
الجهة المنظمة: جامعة حكومية
تعريف الجهة المنظمة: المدرسة العليا للأساتذة مستغانم. الجزائر
الإشكالية، الأهداف، المحاور والضوابط:
لم يكتف البحث اللساني في مساره التطوّري بالمقاربة النّظرية وصياغة المقولات التّجريدية، بل انتقل إلى مجالات تطبيقية واسعة شملت مختلف الفروع العلمية والمعرفية؛ كتعليم اللغة والترجمة الآلية وتحليل الخطاب وصناعة المعاجم.
وعلى ضوء هذا الانعطاف البارز في منهج دراسة الظاهرة اللغوية، شهدت الصناعة المعجمية تقدّما ملحوظا، تجلت في العدد الهائل من المعاجم المطبوعة التي غزت السّاحة المعرفية، فتنوّعت مواضيعها واختلفت مناهجها وفق سياقتها المعرفية المختلفة، كما أصبحت الصناعة المعجمية في حدّ ذاتها صناعة لا يمكن أن يتكفّل بها شخص – كما كان قديما – بل أضحى كل معجم مشروعا علميا متكاملا تتكفّل به مؤسسة بحثية أو وزارات أو حتى دول. وفي ظل هذه التحوّلات المنهجية والمعرفية والسياقات العلمية المتعدّدة باتت صناعة “معجم مدرسي” يختص بفئة عمرية مخصوصة وفي سياق اجتماعي وتعليمي محدّد همًّا معرفيا يراود علماء اللغة من جهة وعلماء الاجتماع والنفس والتربية من جهة ثانية.
تنطلق فكرة الملتقى من إشكالات متعدّدة ومتشعّبة نحاول من خلالها الإحاطة بواقع صناعة المعجم المدرسي – إنْ كانت هناك صناعة – وتتمحور الإشكالات في: ما طبيعة المادة اللغوية التي تؤثّث المعجم المدرسي وما مصادرها؟ كيف تصاغ هذه المادة تماشيا مع الضابط العمري للتلميذ؟ ماهي حدود هذه المادة من حيث الكمّ والكيف؟كيف يمكن الاستفادة من الإنجازات الغربية في مجال وضع المعاجم المدرسية مثل ( LE ROBERT LAROUSSE – HACHETTE ) والتي عرفت بدورها ازدهارا متميّزا من حيث المنهج والصياغة والإخراج والطبع.
بناء على هذه الإشكالات تتوزع محاور الملتقى كما يلي:
1. مصادر المادة المعجمية وطبيعتها.
2. منهج المعجم المدرسي في صياغة التعريف.
3. حجم المادة اللغوية ( عدد الألفاظ وطبيعة الأساليب… ).
4. تقنيات الطباعة ( الألوان والصور، الخرائط، الأعلام… )
5. نقد ودراسة نماذج تطبيقية لبعض المعاجم المدرسية المتوفّرة في الأسواق.
6. عرض تجارب بعض المؤسسات الغربية العالمية في صناعة المعجم المدرسي.
وإيمانا من القائمين على الملتقى بأهمية هذا التوجّه في إثراء البحث المعجمي عامة والمدرسي خاصة تروم اللجنة تحقيق الأهداف التالية:
• توجيه اهتمام الباحثين إلى أهمية صناعة معجم مدرسي.
• إنشاء مراكز بحث جامعية تهتم بالموضوع .
• تحديد الأخطاء المنهجية والمعرفية في بعض المعاجم المطبوعة والمتوفّرة في الأسواق.
يمكن المشاركة باللغة الفرنسية في المحور السادس.
مواعيد هامة:
إرسال الملخصات قبل :05 مارس 2017
إرسال الأبحاث:.28 مارس 2017.
المكان، و معلومات الاتصال والتواصل:
المدرسة العليا للأساتذة – مستغانم
الأستاذ: محمد كمال بلخوان.

نموذج المشاركة