عنوان الفعالية: المؤتمر الدولي حول العنف في البيئة المدرسية والجامعية

تاريخها: أيام :29 و 30 أفريل 2018
نوعها: دولية
التصنيف: مؤتمر

الإشكالية، الأهداف، المحاور والضوابط:
اﻹشكالية:
لقد عرف المجتمع الإنساني خلال السنوات الماضية أبشع أشكال العنف، وأفضع ألوانه، وعاثت آلة التدمير بكل ما أوتيت من قوة وتطور علمي، فسادا في الإنسان والتاريخ والمجتمع والحياة.
ففي الشرق كما في الغرب، في الشمال والجنوب، وفي كل بقعة من الأرض نسمع أصوات الانفجارات اليومية، والحروب الداخلية والخارجية وهي تحصد الآلاف من البشر، بأيد بشرية، ولكنها هذه المرة مصنوعة من(الحديد)، حتى لنظن بأن الإنسان يقتات على الحرب التي أضحت إحدى أهم لغات التخاطب في هذا العصر، وغدا العنف وقودا يوميا لإرادة تدمير عبثية تتصاعد بمعدل رهيب، فبدلا من السيف والرمح والسكين، انتقل الإنسان إلى استخدام البارود والقنابل والأسلحة الكيماوية والجرثومية، وأصبح يجلس على مخزن هائل من الأسلحة النووية يكاد ينفجر في أية لحظة.بل لقد أثبتت شواهد التاريخ أن الإنسان لم يتورع عن استخدام أقصى ما يملكه من قوة بهدف إرواء غريزة التفوق والغلبة وحتى إفناء الآخر من الوجود نهائيا.
و المجتمع الجزائري على غرار المجتمع الإنساني، شهد في السنوات الأخيرة تفشي جملة من الظواهر والسلوكيات المنافية للمتواضعات الاجتماعية، اتخذت أبعادا خطيرة إلى درجة أضحت مصدر تهديد لأمن المجتمع وسلامة أفراده، ويعد العنف من أبرز هذه الظواهر وأكثرها انتشارا، ولما لذلك الأمر من مخاطر وتأثيرات سلبية على مختلف نواحي شخصيات الضحايا والجناة على حد سواء، علاوة على المخاطر الأمنية والاجتماعية والاقتصادية على مستوى الفرد والأسرة والمجتمع .
ولم تسلم من هذه الظاهرة حتى تلك الأماكن التي تعد قلاع معرفة ومحاريب فكر مثل البيئة المدرسية والجامعية التي باتت مسرحا لعدد لا حصر له من أشكال العنف، أطفال وشباب في عمر الزهور يصطحبون معهم أسلحة حادة إلى فضاء المدرسة والجامعة، ويستعملونها في الاعتداء على زملائهم ومدرسيهم حتى!مما يحيل المدرسة والجامعة من صومعة للعلم والآمان والعرفان إلى بؤرة للعنف والعدوان ؟ لقد أدت بعض أحداث العنف داخل المدارس والجامعات إلى سقوط ضحايا ودخول الجناة غياهيب السجون؟!
الأمر الذي يستحث العقل البحثي لمواكبة تطورات الظاهرة بالبحث والغوص في خباياها بغرض التنقيب عن الأسباب المؤدية إلى استشراء مظاهر العنف حتى في الأوساط التربوية التي تفترض علاقات نموذجية تسودها درجة عالية من الانضباط والاحترام المتبادل سواء بين المتمدرسين أو بين المتمدرسين ومدرسيهم.
لأجل إيقاف هذه المسلسل العنفي الدامي الذي يجتاح كالإعصار مدارسنا وجامعاتنا؛ بات من أولى الفروض أن تتضافر الجهود من أجل البحث في مختلف العوامل والدوافع المحركة لهذا الفعل التدميري المقيت المُميت والخلوص إلى نتائج علمية تشرح واقع الظاهرة، وتشخص أسبابها، وتستكشف الآثار المترتبة عليها، وتصف الحلول الناجعة التي تشكل نواة سياسة اﻹشكالية:
لقد عرف المجتمع الإنساني خلال السنوات الماضية أبشع أشكال العنف، وأفضع ألوانه، وعاثت آلة التدمير بكل ما أوتيت من قوة وتطور علمي، فسادا في الإنسان والتاريخ والمجتمع والحياة.
ففي الشرق كما في الغرب، في الشمال والجنوب، وفي كل بقعة من الأرض نسمع أصوات الانفجارات اليومية، والحروب الداخلية والخارجية وهي تحصد الآلاف من البشر، بأيد بشرية، ولكنها هذه المرة مصنوعة من(الحديد)، حتى لنظن بأن الإنسان يقتات على الحرب التي أضحت إحدى أهم لغات التخاطب في هذا العصر، وغدا العنف وقودا يوميا لإرادة تدمير عبثية تتصاعد بمعدل رهيب، فبدلا من السيف والرمح والسكين، انتقل الإنسان إلى استخدام البارود والقنابل والأسلحة الكيماوية والجرثومية، وأصبح يجلس على مخزن هائل من الأسلحة النووية يكاد ينفجر في أية لحظة.بل لقد أثبتت شواهد التاريخ أن الإنسان لم يتورع عن استخدام أقصى ما يملكه من قوة بهدف إرواء غريزة التفوق والغلبة وحتى إفناء الآخر من الوجود نهائيا.
و المجتمع الجزائري على غرار المجتمع الإنساني، شهد في السنوات الأخيرة تفشي جملة من الظواهر والسلوكيات المنافية للمتواضعات الاجتماعية، اتخذت أبعادا خطيرة إلى درجة أضحت مصدر تهديد لأمن المجتمع وسلامة أفراده، ويعد العنف من أبرز هذه الظواهر وأكثرها انتشارا، ولما لذلك الأمر من مخاطر وتأثيرات سلبية على مختلف نواحي شخصيات الضحايا والجناة على حد سواء، علاوة على المخاطر الأمنية والاجتماعية والاقتصادية على مستوى الفرد والأسرة والمجتمع .
ولم تسلم من هذه الظاهرة حتى تلك الأماكن التي تعد قلاع معرفة ومحاريب فكر مثل البيئة المدرسية والجامعية التي باتت مسرحا لعدد لا حصر له من أشكال العنف، أطفال وشباب في عمر الزهور يصطحبون معهم أسلحة حادة إلى فضاء المدرسة والجامعة، ويستعملونها في الاعتداء على زملائهم ومدرسيهم حتى!مما يحيل المدرسة والجامعة من صومعة للعلم والآمان والعرفان إلى بؤرة للعنف والعدوان ؟ لقد أدت بعض أحداث العنف داخل المدارس والجامعات إلى سقوط ضحايا ودخول الجناة غياهيب السجون؟!
الأمر الذي يستحث العقل البحثي لمواكبة تطورات الظاهرة بالبحث والغوص في خباياها بغرض التنقيب عن الأسباب المؤدية إلى استشراء مظاهر العنف حتى في الأوساط التربوية التي تفترض علاقات نموذجية تسودها درجة عالية من الانضباط والاحترام المتبادل سواء بين المتمدرسين أو بين المتمدرسين ومدرسيهم.
لأجل إيقاف هذه المسلسل العنفي الدامي الذي يجتاح كالإعصار مدارسنا وجامعاتنا؛ بات من أولى الفروض أن تتضافر الجهود من أجل البحث في مختلف العوامل والدوافع المحركة لهذا الفعل التدميري المقيت المُميت والخلوص إلى نتائج علمية تشرح واقع الظاهرة، وتشخص أسبابها، وتستكشف الآثار المترتبة عليها، وتصف الحلول الناجعة التي تشكل نواة سياسة مدروسة ومخططة تُساعد على اتخاذ قرارات سليمة تُسهم في مجابهة العنف والعمل دون هوادة على إخماد سرعة انتشاره حتى لا يستشري فيطغى على ما سواه من لغات التخاطب والتعامل الاجتماعي.
من أجل دراسة هذه الظاهرة وفهم أبعادها نقترح هذا المؤتمر الدولي حول العنف في البيئة المدرسية والجامعية.
أهداف الندوة:
1- التعرف على ماهية ظاهرة العنف المدرسي الجامعي ورصد أبعادها ودلالاتها في المجتمع الجزائري.
2- رصد ومقاربة أسباب انتشار ظاهرة العنف المدرسي والجامعي في المجتمع الجزائري.
3- استكشاف الآثار المترتبة على انتشار ظاهرة العنف المدرسي في المجتمع الجزائري.
4- استشراف أسس وركائز وملامح مقترحة للتصدي لظاهرة العنف المدرسي في المجتمع الجزائري.
وفي هذا السياق تقترح لجنة الندوة على الزملاء الباحثين تقديم مشاريع ورقاتهم تحت عنوان من عناوين المحاور الكبرى التالية:
محاور الندوة:
1- أنماط العنف ومظاهره.
2- التأسيس النظري لظاهرة العنف المدرسي والجامعي في الجزائر
3- الأسباب المؤدية لتأسيس سلوك العنف المدرسي والجامعي
4- عوامل انتشار ظاهرة العنف المدرسي والجامعي
5- الآثار المترتبة على سلوك العنف في المدارس والجامعات
6- آليات الحد من ظاهرة العنف المدرسي والجامعي
شروط المشاركة:
– تقبل المداخلات الفردية فقط
– الالتزام بإشكالية لمؤتمر ، والبحث في واحد من محاورها.
– أن يكون البحث مُعَدّا لهذا المؤتمر حصرا.
-تكتب البحوث ببرنامج (word)، بخط (Simplified Arabic) بحجم 14 في المتن و12 في الهوامش للبحوث باللغة العربية. وبخط (Times New Roman) بحجم 12 في المتن و10 في الهوامش للبحوث باللغات الأجنبيّة، ويتراوحُ حجم الورقة العلميّة بين 6000 و8000 كلمة.
– تُرفق الملخصات بسيرة ذاتيّة مختصرة تعرّف بأصحابها (في حدود 150 كلمة).
– تخضع جميع البحوث للتحكيم العلميّ، ويتعهّد أصحاب البحوث المقبولة بإجراء التعديلات التي تقترحها اللجان العلمية عند الاقتضاء في آجال يقع إعلامهم بها في الإبّان.
– يتلقى أصحاب البحوث المقبولة دعوة رسمية للمشاركة في أشغال الندوة.

رسوم الفعالية؟: نعم

تفاصيل الرسوم (مطلوب وهام):
– المشاركة بالحضور والبحث (5000 دج بالنسبة للباحثين من الجزائر
– 100 أورو أو ما يعادلها بالنسبة للمشاركين من خارج الجزائر
– يغطي المؤتمر نفقات وجبة الغداء (فترة انعقاد المؤتمر)، والتنقلات الداخلية لجميع المشاركين (من خارج الجامعة)،
– يتحمل المشارك نفقات السفر والإقامة بالكامل.

مواعيد مهمة:
إرسال الملخّصات والبحوث كاملة:
آخر أجل لاستقبال الملخصات والمداخلات : 05/04/2018
الإعلام بقبول المداخلات: 10/04/2018.
تاريخ انعقاد الملتقى: 29 و30 /04/2018

[contact-form-7 id=”59667″ title=”المؤتمر الدولي حول العنف في البيئة المدرسية والجامعية”]

الجهة المنظمة: جامعة حكومية
تعريف الجهة المنظمة: – جامعة العربي التبسي – تبسة /كلية العلوم الإنسانية والإجتماعية/ قسم علم الإجتماع
بالتعاون مع:
– مخبر الدراسات الإنسانية والأدبية
– مخبر الدراسات البيئية والتنمية المستدامة

معلومات الاتصال: ولمزيد المعلومات:يرجى التواصل على الأرقام التالية 0661826350 ،0671447917
اسم المضيف: جامعة العربي التبسي