الأطفال المتفوقون والموهوبون: آليات الكشف والتكفل

تاريخ الفعالية: 11-12 مارس (آذار ) 2019 / نوعها: دولية / تصنيفها: مؤتمر

الإشكالية، الأهداف، المحاور والضوابط:
ينظم مخبر علم النفس وعلوم التربية المؤتمر الدولي الثاني حول:
الأطفال المتفوقون والموهوبون: آليات الكشف والتكفل
11-12 مارس(آذار ) 2019
رئيس الملتقى: البروفيسور بوفلجة غيات، مدير مخبر علم النفس وعلوم التربية.
الرئيس الشرفي للملتقى: د. عمرون صديق، رئيس جامعة وهران2
الضيف الشرفي للمؤتمر: البروفيسور مصطفى عشوي، الجامعة العربية المفتوحة (الكويت)
منسقة الملتقى: د. كريمة علاق، رئيس فرقة صعوبات التعلم: مخبر علم النفس وعلوم التربية، ممثلة الجزائر في المجلس العربي للموهوبين والمتفوقين سابقا.

دعوة للمشاركة
ينظم مخبر التربية وعلم النفس بجامعة وهران2 برعاية جامعة وهران2، مؤتمره الدولي الثاني بعنوان: الأطفال المتفوقون والموهوبون: آليات الكشف والتكفل، وذلك يومي 11-12 في شهر مارس (آذار )2019؛ وعليه ندعو كل الباحثين والمختصين في الميادين ذات الصلة للمشاركة ببحوثهم وتجاربهم.

إشكالية الملتقى:
انتبهت كثير من الدول النامية وازداد اهتمامها بالمتميزين من أبنائها بإجراء بحوث علمية مبنية على أسس علمية ونفسية واجتماعية، وبتبادل التجارب فيما بينها من خلال تطوير وسائل الكشف عنهم في جميع مراحل تمدرسهم بل وحرصها على الاكتشاف المبكر لهؤلاء ورعايتهم منذ الصغر.
ومن المعروف أنّه “كلّما تمّ التعرف على الطفل سواء كان متفوقا أو موهوبا في وقت مبكر كلما تمكن المختصون من إعداد وتوفير الخبرات التعليمية الملائمة لتحقيق أقصى قدر ممكن من النمو لهذا الطفل، ومن ثمّ يصبح التعرف المبكر هو مفتاح التوصل لاكتشاف المدى الواسع من الطاقات البشرية المتاحة في المجتمعات”، ويحدد تورانس Torrance – من خلال الاهتمام بشريحة الأطفال من المتفوقين والموهوبين باستخدامهم الاختبارات والوسائل التي قامت معظم الدول المهتمة بالموضوع بتقنين ما استطاعت من مقاييس نفسية وعقلية حتى تتمكن من الكشف عن القدرات والاستعدادات في وقت مبكر، وصمّمت إثرها البرامج التعليمية/التعلمية الخاصة بالمتفوقين والموهوبين التي تنمي إحساسهم بالمشكلات وتشجع قدراتهم في الابتكار والإبداع حتى ترسخ في ذهنيات المتعلمين وتصبح من عادات وثقافة المجتمع.
تعتبر مرحلتي ما قبل المدرسة والتعليم الابتدائي، المرحلة الأساس على اعتبار أنهما مرحلة تربوية متميزة لتهيئة الطفل للتعلم، وكونهما الفترة التكوينية التي يتم خلالها من وضع البذور الأولى لملامح شخصية الطفل وتكامل جوانب نموه الأساسية من جسمية وعقلية ولغوية واجتماعية، مع العلم أنه كلّما تم اكتشاف الموهوب مبكرا كلما استطعنا تطوير قدراته، ذلك أن الموهبة قدرة أو استعداد فطري وبحاجة إلى رعاية وتنمية مبكرة. وفي حالة تقديم الخدمات متأخرة فإنه تفقد50 % من إمكانات الموهوب؛ ومن هذا المنطلق نتساءل: أين دور المدرسة في التكفل بالمتميزين والموهوبين والمتفوقين في الأطوار السابقة أي الطور التحضيري (مرحلة ما قبل المدرسة) والطور الابتدائي والمتوسط؟ وهل يقتصر الاهتمام فقط بفئة المتفوقين دون الموهوبين؟

أهداف الملتقى:
1. الاهتمام بفئة الموهوبين والمتفوقين في مرحلة التحضيري والتعليم الابتدائي في الجزائر والوطن العربي.
2. إبراز أهمية الكشف المبكر عن المتفوقين والموهوبين في رياض الأطفال (مرحلة ما قبل المدرسة) ومرحلة التعليم الابتدائي والمتوسط.
3. البحث عن أساليب الكشف الحديثة والناجحة في مجال التفوق والموهبة والابتكار والإبداع الموجهة لرياض الأطفال (مرحلة ما قبل المدرسة) ومرحلة التعليم الابتدائي والمتوسط.
4. تحديد استراتيجيات معالجة معيقات التكفل بفئة المتميزين والموهوبين في رياض الأطفال (مرحلة ما قبل المدرسة) ومرحلة التعليم الابتدائي والمتوسط.
5. توعية الطاقم التعليمي والإداري بخصوص أحدث البرامج في رعاية الأطفال المتميزين والموهوبين في الجزائر والعالم العربي.
6. الاطلاع على التجارب الميدانية وتبادل الخبرات في مجال رعاية الطفل المتفوق والموهوب في الجزائر والعالم العربي وغيره.
7. عرض ومناقشة أحدث الدراسات والبحوث الأكاديمية والتطبيقية في مجال تعليم الأطفال المتميزين والموهوبين وتنمية التفكير والإبداع لديهم.
8. التعرف على أحدث البرامج التربوية واستراتيجيات التكفل النفسي والإرشادي بحاجات الطفل المتفوق والموهوب وبمشكلاته وأساليب رعايته.
9. توحيد المفاهيم المستخدمة في حقل التفوق والموهبة والإبداع والابتكار.

محاور الملتقى:
المحور الأول: إشكالية المفاهيم المرتبطة بالتفوق، الموهبة، الإبداع، الابتكار، التميز.
المحور الثاني: المعايير العالمية في بناء برامج رعاية المتفوقين والموهوبين الصغار في مجال الكشف والتشخيص عن الموهبة والابتكار والإبداع.
المحور الثالث: تجارب جزائرية، عربية وعالمية في تطبيق التسريع الأكاديمي بأشكاله المختلفة في مرحلة الطفولة المبكرة والمرحلة الابتدائية والمتوسطة.
المحور الرابع: القياس والتقويم في حقول الموهبة والابتكار والإبداع لفئة الطفولة المبكرة والمرحلة الابتدائية والمتوسطة.
المحور الخامس: الإرشاد المدرسي والتكفل النفسي بمشكلات المتفوقين والموهوبين الصغار في مرحلة الطفولة المبكرة وأطفال المرحلة الابتدائية والمتوسطة.
المحور السادس: المناهج وأساليب التدريس ودورها في تنمية الإبداع والتفوق للأطفال في مرحلة الطفولة المبكرة والمرحلة الابتدائية والمتوسطة.
المحور السابع: دور مخابر البحث العلمي والجامعات في رعاية البحوث المتعلقة بالتفوق والموهبة والابتكار والإبداع لفئة الطفولة المبكرة وأطفال المرحلة الابتدائية والمتوسطة.
المحور الثامن: دور التربية الرياضية ومديريات الشباب والرياضة للتكفل بفئة الطفولة المبكرة وأطفال المرحلة الابتدائية والمتوسطة.
اللجنة العلمية للملتقى:
رئيس اللجنة العلمية: أ.د. تيغزة أمحمد
أعضاء اللجنة العلمية
أ.د. غيات بوفلجة جامعة وهران2
أ.د. مصطفى عشوي الجامعة العربية المفتوحة/ الكويت
أ.د. ماحي إبراهيم جامعة وهران2
أ.د. ميموني بدرة جامعة وهران2
أ.د .بوشلالق نادية جامعة ورقلة
أ.د .منصوري مصطفى جامعة مستغانم
أ.د. بن احمد قويدر جامعة مستغانم
أ.د ميموني مصطفى جامعة مستغانم
أ.د.قادري حليمة جامعة وهران2
أ.د. زروالي لطيفة جامعة وهران2
أ.د. ياسين أمينة جامعة وهران2
أ.د. رياض العاسمي جامعة دمشق- سوريا
أ.د. ابراهيم الشرع الجامعة الأردنية
أ. د. محمد مكي جامعة وهران2
د. علي عبد الهادي علي جامعة قطر
د. نعيمة بوشاقور جامعة طرابلس- ليبيا
د. سامي الثياب المعهد العالي للإنسانيات-مهدية/ تونس
د. عبد الرازق محمود ابراهيم جامعة دهوك- العراق
د. بزايد نجاة جامعة وهران2
د. حياة غياث جامعة وهران2
د. بلقوميدي عباس جامعة وهران2
محرزي مليكة جامعة وهران2
د. أحمد قيدوم جامعة مستغانم
د. علاق كريمة جامعة مستغانم
د. مرنيز عفيف جامعة مستغانم
د. صافة أمينة جامعة مستغانم
د. قوعيش مغنية جامعة مستغانم
د. زقاوة احمد م .الجامعي غليزان
د. فلوح أحمد م .الجامعي غليزان
د. ابريعم سامية جامعة أم البواقي
د. مشري سولاف جامعة الوادي
د. سليماني صبرينة جامعة قسنطينة
د. سليمة حمودة جامعة بسكرة
د. زعتر نور الدين جامعة الجلفة
د. لحمر ميلود الكراسك (Crasc)
د. مقدم أمال جامعة الخميس
د. ناضر عبد القادر جامعة الخميس

اللجنة التنظيمية:
رئيس اللجنة التنظيمية: د. بزايد نجاة
أعضاء اللجنة التنظيمية: أ.د. ياسين أمينة، د. علاق كريمة، د. زقاوة أحمد، د. قمراوي محمد، د. فلوح أحمد، د. غيات حياة، د.صافة أمينة، د. ناضر عبد القادر، د. مرياح فاطمة، أ. وزاني محمد، أ. عابد محمد، أ. بلقاسم محمد، أ. برقيق الجيلالي، دلال سامية، فاضل فايزة، سعدون سمية.

المدعوون للمشاركة:
الأساتذة والباحثون وطلاب الدراسات العليا.
إطارات التربية والمهتمين بمجال التفوق والموهبة والابتكار والإبداع.

شروط تقديم الأبحاث والدراسات:
– أن يكون البحث متصلا بأحد محاور المؤتمر.
– ألا يكون البحث قد سبق نشره أو تم التقدم به إلى ملتقى أو مؤتمر آخر.
– أن يتصف البحث بالجدية والأصالة والحداثة.
– أن يلتزم بقواعد وشروط المنهجية العلمية سواء في البحوث الميدانية أو البحوث النظرية التحليلية.
– ألا تزيد عدد صفحات البحث عن 20 صفحة
– تقبل البحوث باللغة العربية والفرنسية والانجليزية.
– تقبل البحوث المشتركة لباحثين فقط.
– أن يكون نوع الخط في النص العربي Simplified Arabic بحجم 14 ، وتكون الهوامش 2 سم من كل جانب و 3 سم في الجانب الأيمن، وفي النص الأجنبي Times New Roman بحجم 12، على أن تترك مسافة واحدة )مفردة( بين السطور.
– ضرورة الالتزام بأسلوب الجمعية الأمريكية لعلم النفس ( APA الطبعة السادسة( في التوثيق سواء في متن النص أو في كتابة المراجع.

ملاحظة:
– تعطى الأولوية للبحوث الميدانية.
– لا تمنح شهادة المشاركة إلا للباحثين المتدخلين والحاضرين فعليا أثناء فعالية المؤتمر.
– لا تنشر إلا الأعمال المقدمة والتي تعرض أثناء فعالية المؤتمر.
– تطبع الأبحاث المقبولة في كتاب جماعي باسم أعمال المؤتمر (الكتاب السابع) برقم إيداع برعاية مخبر علم النفس وعلوم التربية جامعة وهران 2 بعد التحكيم.
– تكرم أحسن ثلاث بحوث علمية عملية مقدمة للمؤتمر.
– تعرض البحوث للتحكيم الأولي لعرضها في فعاليات المؤتمر، ثم للتحكيم للنشر في كتاب المؤتمر، ثم لاختيار أحسن البحوث للتكريم.
– لا تقبل البحوث التي لا تحترم شروط الكتابة العلمية بطريقة (APA).
– سيتم الإعلان عن مكان انعقاد المؤتمر في حينه.

رسوم الفعالية؟: نعم

تفاصيل الرسوم (مطلوب وهام): رسوم المشاركة 150 أورو للباحثين القادمين من خارج الجزائر، و6000 د.ج للأساتذة الباحثين الجزائريين و 3000 د.ج لطلبة الدراسات العليا غير العاملين، تسدد يوم انعقاد المؤتمر.
– تكاليف النقل والإقامة على عاتق المتدخلين سواء من داخل أو خارج الوطن.

مواعيد الفعالية: تواريخ هامة:
– آخر أجل لاستقبال الملخصات: 30 أكتوبر (تشرين الأول) 2018
– آخر أجل لاستقبال الأبحاث كاملة: 15 فبراير (شباط) 2019
– انعقاد فعاليات المؤتمر يومي 11-12 مارس (آذار ) 2019

الجهة المنظمة: جامعة حكومية

تعريف الجهة المنظمة: جامعة محمد بن احمد وهران 2

مخبر علم النفس وعلوم التربية جامعة وهران2

معلومات الاتصال والتواصل: ترسل المداخلات عن طريق استمارة شبكة ضياء أسفله

الدولة / مكان إقامة الفعالية / إسم المضيف: جامعة محمد بن احمد وهران 2- الجزائر

مخبر علم النفس وعلوم التربية جامعة وهران2

استمارة المشاركة:


اترك ردا