مصر/ المؤتمر الدولي: التعليم النوعي وتطوير القدرة التنافسية والمعلوماتية للبحث العلمي في مصر والوطن العربي (رؤى مستقبلية)

تاريخ الفعالية: 10 أبريل 2019

الإشكالية، الأهداف، المحاور والضوابط:
أهداف المؤتمر :
للتعليم العالي النوعي دور مؤثر في مستوي حياة الفرد ومعيشته ويتوقف هذا الدور على القدرات التنافسية والمعلوماتية لتطور البحث العلمي من خلال التقنيات الحديث.
وللتعليم العالي النوعي أيضا دور هام في المساهمة في تحفيز القدرة التنافسية والمعلوماتية من خلال توظيف إمكانيات وقدرات البحث العلمي للتكيف مع متطلبات العولمة في مصر والوطن العربي للوصول إلى الأهداف الاتية:
• تحليل وتقييم دور القدرة التنافسية والمعلوماتية للبحث العلمي في دعم برامج التعليم العالي النوعي في مصر والوطن العربي لمعطيات عصر العولمة والمعرفة
• تطوير اتجاهات القدرة التنافسية والمعلوماتية والتقنيات الحديثة للبحث العلمي في التعليم العالي النوعي لمواكبة التطورات العلمية الحديثة .
• الارتقاء بنوعية حياة المواطن المصري والعربي في المحافظة علي البيئةالطبيعية للأجيال الباحثين بتنمية القدرة التنافسية والمعلوماتية
• تشخيص واقع القدرة التنافسية والمعلوماتية للبحث العلمي لتحديد جميع المعوقات والتحديات و إبراز دور القدرة التنافسية والمعلوماتية للبحث العلمي في التنمية المستدامة للبرامج التعلمية والخريج .
• بيان أهمية المشاركة البحثية للباحثين المصريين والعرب في تحقيق القدرة التنافسية والمعلوماتية للبحث العلمي
• خلق روح التنافس بين الباحثين المصريين والعرب وتشجيعهم لنشر ثقافة القدرة التنافسية والمعلوماتية للبحث العلمي
• تشجيع التواصل بين الهيئات العلمية والبحثية في الجامعات المصرية والعربية لرفع جودة البحث العلمي وزيادة القدرة التنافسية لحل قضايا المجتمع
• التعرف على المفاهيم العامة لآليات القدرة التنافسية والمعلوماتية للبحث العلمي للمساهمة في تنميه الموارد البشرية والعلمية والمحافظة علي معايير الجودة
• مناقشه آليات رفع مستوى البحث العلمي والقدرة التنافسية والمعلوماتية للباحثين المصريين والعرب وتفعيل دور اخلاقيات البحث العلمي للاستثمار كافة الموارد المتاحة في تنمية المجتمع
• تشجع القدرة التنافسية والمعلوماتية للبحث العلمي في الجامعات والمراكز البحثية على توجيه البحوث من أجل تحقيق أهداف المجتمع والتنمية الشاملة والمستدامة .
• توافر مناخ التنافس بين الجامعات والمراكز البحثية في مصر والوطن العربي لرفع روح المنافسة لتحسين المستويات الأكاديمية (البرامج التعلمية والإدارية والتكنولوجية)واستخدامها نحو الارتقاء والتقدم بالبحث العلمي بالجامعات
• وضع تصورات مقترحة لتطوير برامج التعليم العالي النوعي بمصر والعالم العربي في ضوء التنافسية العالمية
• نشر فكر وثقافة القدرة التنافسية بين الجامعات والمراكز البحثية لتطوير وتدريب الباحثين المصريين والعرب لمواكبة التطورات التكنولوجية وتطوير نظم التعليم وبرامجه لتلبية احتياجات أصحاب المصالحة
• رفع القيم الأكاديمية والأخلاقية للبحث العلمي بين الباحثين المصريين والعرب في ضوء القدرة التنافسية والمعلوماتية
• تقيم الواقع الأكاديمي للبحث العلمي والإداري في الجامعات والمراكز البحثية لتشجيع الإيجابيات وتلافي السلبيات لخلق جيل من الباحثين قادر علي التنافس واحترام أخلاقيات البحث العلمي

محاور المؤتمر :
المحور الأول :الجانب التربوي والنفسي والتطور الإداري والابتكار من أجل الارتقاء بمنظومة التعليم و البحث العلمي.
ويشتمل على الأبعاد التالية :
1- تخصص علم النفس:
• الابتكار والإبداع في الصحة النفسية وتطوير مخرجات التعليم.النوعي
• ريادة الأعمال في العلوم النفسية لتطوير القدرة التنافسية والمعلوماتية.
• دور علم النفس التعليمي في تشجيع ودعم البحوث التعاونية في مجال العلوم التربوية والنفسية
• تطوير أخلاقيات العمل والمسؤولية والتربوية والنفسية
2- تخصص أصول التربية:
• تطوير قضايا البحث العلمي في التعليم النوعي في ضوء القدرة التنافسية.
• تنمية التخطيط الإستراتيجي ودور القدرة التنافسية والمعلوماتية للبحث العلمي
• التعرف علي معوقات التعليم النوعي في ضوء القدرة التنافسية.
• تشجيع إدارة الجودة الشاملة وحوكمة الجامعات العربية
3- تخصص المناهج وطرق التدريس:
• اثراء النظريات والبرامج الحديثة في التعليم في ضوء القدرة التنافسية.والمعلوماتية
• تطور أساليب التقويم التربوي في ضوء القدرة التنافسية للبحث العلمي
• دور القدرة التنافسية والمعلوماتية في تنمية طرق التعليم النوعي في المؤسسات التعليمية
• تحقيق الأهداف التربوية في تطوير المخرجات التعليمية
المحور الثاني: دور تكنولوجيا التعليم في إعداد معلم الحاسب الآلي في خدمة منظومة التعليم والبحث العلمي
ويشتمل على الأبعاد التالية :
• تطوير النظم المعلوماتية في ضوء القدرة التنافسية والمعلوماتية.للتعليم والبحث العلمي
• دور التقنية والتعليم الالكتروني في دعم القدرة التنافسية والمعلوماتية للبحث العلمي للجامعات والمركز البحثية
• النقل التكنولوجي ودور الذكاء الاصطناعي في إعداد البرامج التعليمية من خلال تفعيل القدرة التنافسية والمعلوماتية
• واقع استراتيجيات إدارة المعرفة الإلكترونية وآفاق تعزيزها للتطوير القدرة التنافسية والمعلوماتية
• تطوير تكنولوجيا التعليم والبحث العلمي لتحقيق القدرة التنافسية والمعلوماتية لمنظمات الأعمال(الأنظمة الذكية, الأنظمة المتعلمة,الأنظمة الافتراضية ).
المحور الثالث:الإطار العلمي والتطبيقي لعلم الاقتصاد المنزلي في خدمة منظومة التعليم والبحث العلمي:
ويشتمل على الأبعاد التالية :
1- تخصص التغذية وعلوم الأطعمة
• تاثير القدرة التنافسية للبحث العلمي للمستجدات العلمية والتقنية الحديثة في مجالات الغذاء والتغذية للفئات الحساسة .
• الريادة والابتكار لخلق القيمة المضافة في التغذية العلاجية في ضوء القدرة التنافسية والمعلوماتية للبحث العلمي
• تطور القدرة التنافسية والمعلوماتية لدعم الوعي والثقافة الغذائية للأصحاء .
• الأمن الغذائي ودوره القدرة التنافسية والمعلوماتية في تصنيع الاغذية والألبان
• تشجيع تطبيق أنظمة الجودة الشاملة في المحافظة علي جودة وسلامة الغذاء من خلال تفعيل القدرة التنافسية والمعلوماتية
2- تخصص النسيج والملابس
• اثر القدرة التنافسية والمعلوماتية في تطويرتطبيق تكنولوجيا النانون في صناعة النسيج والملابس (اقمشة السيارات –الفئات الخاصة –المرضي )
• تطوير دعم صناعة الملابس والنسيج .في ضوء القدرة التنافسية والمعلوماتية
• تطوير وتنمية التذوق الملبسي ودعم القدرة التنافسية.والمعلوماتية للبحث العلمي
• تنمية التطبيقات التكنولوجية والقدرة التنافسية في مجال تصنيع ملابس الفئات الخاصة
3- تخصص إدارة إعمال المنزل
• تطوير قضايا الأسرة ومشكلات المجتمع ودعم القدرة التنافسية والمعلوماتية للبحث العلمي.
• الميزة التنافسية في استثمار الموارد البشرية
• الريادة والابتكار لخلق التجارب الدولية لإدارة الموارد البشرية وغير البشرية واثر القدرة التنافسية عليها .
• تنمية دور مؤسسات الأسرة والطفولة في تنمية المجتمع من خلال تفعيل القدرة التنافسية والمعلوماتية
• تأثير الخطط الاستراتيجية في استغلال موارد الاسرة المتاحة لتحقيق الاهداف الاستراتيجية للاسرة
المحور الرابع : السياسات والاتجاهات المعاصر لقسم الإعلام التربوي في خدمة منظومة التعليم والبحث العلمي
ويشتمل على الأبعاد التالية:
• تطوير سياسات الإعلام التربوي في ضوء المعايير الدولية والقدرة التنافسية
• ابداع قضايا الإعلام التربوي في ضوء القدرة التنافسية والمعلوماتية من اجل إعلام تربوي معاصر.
• تطور أساليب وسائل الإعلام والاتصال ودورها في تطوير القدرة التنافسية لمواكبته التغيرات العالمية
• تطور دور المسرح التربوي من خلال القدرة التنافسية والمعلوماتية للبحث العلمي.
• تنمية برامج الإعلام التربوي ودورها في تدعيم القيم.الاخلاقية في ضوء القدرة التنافسية والمعلوماتية للبحث العلمي
المحور الخامس: دور الابداع الفني والابتكاري لقسم التربية الفنية في خدمة منظومة التعليم والبحث العلمي
ويشتمل على الأبعاد التالية:
• الابداع الفني في تطوير القدرة التنافسية والمعلوماتية للبحث العلمي وجذب الكوادر البشرية.
• تطوير دور المشروعات الفنية والابتكارية في حل مشكلات البحث العلمي بتنمية القدرة التنافسية
• تشجيع دور الفن في توفير وتحفيز القدرة التنافسية للبحث العلمي
• دور الإبداع الفني في تنمية روح التنافس بين طلاب الدراسات العليا بتفعيل آليات القدرة التنافسية في التدريب
• دور الإبداع الفني والابتكاري في بناء القيم الجمالية والقدرة التنافسية
• تطور دور الفن في تعديل السلوك الجمالي والارتقاء بالمجتمع من خلال دعم القدرة التنافسية والمعلوماتية للبحث العلمي
• تطويردور الفنون الجميلة في دعم القدرة التنافسية.
• تنمية الإبداع والفنون الرقمية في دعم القدرة التنافسية عصر المعلومات
المحور السادس: دور الابتكارات الموسيقية لقسم التربية الفنية في خدمة منظومة التعليم والبحث العلمي
ويشتمل على الأبعاد التالية :
• تطويرالنمو الفني الموسيقي في تغيير الآليات العلمية للقدرة التنافسية والمعلوماتية للبحث العلمي.
• مساهمة الموسيقى العربية في دعم القدرة التنافسية والمعلوماتية للبحث العلمي
• الابتكار وريادة الأعمال في التربية الموسيقية ودورها في تحقيق القدرة التنافسية والمعلوماتية
• التطور التكنولوجي والتقني في الموسيقى العربية والعالمية.ودعم القدرة التنافسية والمعلوماتية
• دور الفن الموسيقي المبتكر في تطوير الجودة الشاملة والتربية الموسيقية.
• دور البحث العلمي في التربية الموسيقية واثر القدرة التنافسية كقوة دافعة لتحقيق التنمية المستدامة.
• تعزيز دور المشاريع الصغيرة, والمتوسطة للتربية الموسيقية في دعم تنمية القدرة التنافسية للبحث العلمي

رسوم الفعالية؟: نعم

تفاصيل الرسوم (مطلوب وهام):
ـ قيمة الاشتراك في المؤتمر على النحو التالي :
– (850 جنيهًا) للمشاركة ببحث من داخل مصر.
– (300 دولار أمريكي) للمشاركة ببحث من خارج مصر .
– (400 جنيهاً) للمشاركة بدون بحث من داخل مصر
– (150 دولار أمريكي) للمشاركة بدون بحث من خارج مصر.

مواعيد الفعالية:
– يسلم ملخص البحث باللغتين العربية والانجليزية قبل يوم 20/2/2019
– يسلم البحـث كاملاً قبل يوم 20/3/2019 .

الجهة المنظمة: جامعة حكومية
تعريف الجهة المنظمة: كلية التربية النوعية بالمنصورة – جامعة المنصورة

معلومات الاتصال والتواصل:
أ.د. عبدالغني محمود عبدالغني
وكيل الكلية لشئون الدراسات العليا والبحوث ومقرر المؤتمر
على العنوان التالي :
جمهورية مصر العربية – الدقهلية – المنصورة – جامعة المنصورة
كلية التربية النوعية بالمنصورة ص.ب: 35516
ت: 0502259087 فاكس : 0502231187

الدولة / مكان إقامة الفعالية / إسم المضيف:
جمهورية مصر العربية – الدقهلية – المنصورة – جامعة المنصورة

استمارة المشاركة:


اترك ردا