الملتقى العلمي الدولي الأول: التربية الخاصة – إشكالات وحلول (عن بعد)

تاريخ الفعالية: يومي 17 و 18 يوليوز 2020

الإشكالية، الأهداف، المحاور والضوابط:
تحت شعار في عالمكم … سنكون
تنظم أكاديمية عطاء للتربية الخاصة بشراكة مع منصة الديداكتيك الملتقى العلمي الدولي الأول (عن بعد) يومي 17 و 18 يوليوز 2020 حول موضوع:
التربية الخاصة إشكالات وحلول

نبذة:
تشكل التربية الخاصة والدامجة مشروعا مجتمعيا ينخرط فيه مختلف الفاعلين والمتدخلين، وتتفاعل معه أوساط أخرى يكون لها دور في تغيير الاتجاهات والتمثلات الاجتماعية حول الإعاقة، وحول ضرورة احترام حق الشخص في وضعية إعاقة في تعلم ذي جودة يراعي إمكانياته ويعمل على تطويرها.
إن تجاوز المقاربة الطبية للإعاقة وتنامي الفهم السياقي لها كوضعية، ساعد على تقوية المقاربة الحقوقية. فلم تعد الإعاقة معطى ملتصقا بالفرد ونتيجة أحادية لعجزه، بل أصبح ينظر إليها كنتاج سياق ووضعية وتمثلات اجتماعية، مما أدى إلى التأكيد على أن مساعدة الشخص في وضعية إعاقة، لا تكمن في التركيز على قصوره، بل في تلك الدينامية التي تنتج عن علاقة المجتمع بذلك القصور (التمثلات، المواقف، الممارسات). وهكذا تم الانتقال من التناول الطبي للإعاقة إلى التركيز على توفير الحق للشخص في وضعية إعاقة) توفير الولوجيات المادية والنفسية والاجتماعية لفسح المجال لتجسيد الفرد لإمكانياته وتحقيق تطوره.
وعلى المستوى التربوي والتعليمي، يمكن التأكيد على أن تمدرس الأشخاص في وضعية إعاقة اعتبر من التحديات الكبرى لاستراتيجيات الإصلاح، مما أفرز مجموعة من المخططات وبرامج العمل في مجال إرساء حق هؤلاء الأشخاص في التمدرس، وبالتالي ضمان تمكينهم من المستويات الضرورية لعرض تربوي يتناسب مع خصوصياتهم وحاجياتهم وطموحاتهم في تمدرس دامج وناجح.
فالتربية الخاصة من المواضيع التي لاقت اهتماما كبيرا عند الباحثين والمهتمين والأخصائيين، من خلال الاهتمام بالأشخاص ذوي الإعاقة والعمل على رعايتهم وتوفير البرامج التربوية لهم، والتشريعات التي تحفظ حقوقهم، فالتربية الخاصة هي كل البرامج التربوية المتخصصة التي تتناسب مع معهم، بحيث يمكن تقديم برامج تربوية إلى فئات الأفراد غير العاديين من أجل مساعدتهم على تحقيق ذواتهم وتنمية قدراتهم إلى أقصى حد ممكن ومساعدتهم على التكيف في المجتمع الذي ينتمون إليه.
في هذا السياق يأتي الملتقى الدولي الأول للتربية الخاصة، الذي يهدف إلى البحث عن سبل إدماج الأشخاص ذوي الإعاقة، في المجتمع، والدراسة والبحث في التربية الخاصة من الجانب الاجتماعي والنفسي والتربوي والقانوني.

شبكة ضياء للمؤتمرات والدراسات والأبحاث : diae.net

أهداف الملتقى:
الكشف عن دور التربية الدامجة في إدماج الأشخاص في وضعية إعاقة
التعرف على أهم المستجدات في التربية الخاصة
تعميم الوعي المجتمعي حول الأشخاص ذوي الإعاقة، وتعزيز ثقافة حقوق الأشخاص ذوي الإعاقة
تطوير أساليب واستراتيجيات التعامل مع الأشخاص في وضعية إعاقة
اقتراح برامج تعليمية عملية مساعدة للأشخاص ذوي الإعاقة
تبادل الخبرات بين الباحثين والأخصائيين النفسيين والاستفادة من الخبرات الدولية

محاور الملتقى:
التربية الخاصة اجتماعيا
التربية الخاصة تعليميا
التربية الخاصة نفسيا
التربية الخاصة قانونيا
التربية الخاصة المفاهيم والأسس العامة
إعاقات التربية الخاصة وأنواعها
صعوبات التعلم
الطرائق والاستراتيجيات الحديثة في التربية الخاصة
تكنولوجيا التعليم والتربية الخاصة
الطرق الحديثة في التشخيص والعلاج
البرامج التأهيلية، وبرامج التدخل المبكر
الاضطرابات السلوكية والانفعالية
التوحد
التقييم والتشخيص للأشخاص ذوي الإعاقة

شبكة ضياء للمؤتمرات والدراسات والأبحاث : diae.net

شروط المشاركة:
أن يكون البحث ضمن محاور أو موضوعات الملتقى ويتبع المنهجية العلمية المعتمدة.
يرسل البحث أو ورقة العمل على شكل ملف وورد Word.
أن يبدأ البحث بـ (عنوان البحث، اسم الباحث، الدرجة العلمية، الجامعة أو الجهة التي يعمل بها، الدولة).
أن يكتب البحث بلغة عربية سليمة.
أن يكون ملخص البحث في حدود 300 كلمة، مع 5 أو 6 كلمات مفتاحية.
أن يعتمد الباحث الأسس العلمية في خطوات بحثه كافة، وأن يتبع قواعد التوثيق العلمي المعتمدة وهي طريقة جمعية علم النفس الأمريكي (APA).
يجب ألا يزيد عدد صفحات البحث عن 15 صفحة وألا يقل عن 10 صفحات.
ألا يكون قد سبق المشاركة أو نشر البحث في أي وعاء علمي آخر.
يراعى في تنسيق خط المشاركات؛ أن يكون نوع الخط Sakkal Majalla بحجم 14 عادي في المتن والعناوين الفرعية، و 14 بارز للعناوين الرئيسية. وأن يكون التباعد بين الأسطر 1، والهامش من كل الجهات 2.

رئيس الملتقى:
ذ. نبيلة الشاهر، رئيسية أكاديمية عطاء للتربية الخاصة، المغرب

اللجنة التحضيرية:
رئيس اللجنة:
ذ. خالد الأنصاري، كلية علوم التربية، جامعة محمد الخامس، الرباط، المغرب.
الأعضاء:
د. فيصل سهيل مزيد، تعليم خاص وإرشاد أسري، جامعة الأزهر بغزة، فلسطين.
ذ. عبد الإله الخزاز، كلية علوم التربية، جامعة محمد الخامس، الرباط، المغرب.
ذ. عزيز أوسو، المدرسة العليا للأساتذة، جامعة محمد الخامس، الرباط، المغرب.
ذ. عبد العالي أوجاع، الأكاديمية الجهوية الرباط، سلا، القنيطرة. المغرب.
د.هناء البقالي، رئيسة الرابطة العالمية للإبداع والعلوم الإنسانية، المغرب.

اللجنة العملية:
رئيس اللجنة:
د.محمد الطيب، الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين فاس مكناس، المغرب.
الأعضاء:
دة. رشيدة الزاوي، أستاذة التعليم العالي، علوم التربية والتواصل التربوي، المركز الجهوي لمهن التربية والتكوين الرباط.
دة. نورة مستغفر، أستاذة التعليم العالي، علوم التربية، المركز الجهوي لمهن التربية والتكوين الرباط، المغرب.
د. حميد أباكريم، أستاذة التعليم العالي مؤهل، المركز الجهوي لمهن التربية والتكوين، الرباط، المغرب.
د. سعيد الحنصالي، أستاذ التعليم العالي بمعهد الدراسات والأبحاث للتعريب، جامعة محمد الخامس، المنسق العام للمركز الوطني للرصد والدراسات والتوثيق في مجال الإعاقة، الرباط، المغرب.
د. أحمد بوعنان أستاذ التعليم العالي، المدرسة العليا للأساتذة، جامعة محمد الخامس، الرباط، المغرب.
ذ. ابراهيم قهوايجي، باحث في ديدكتيك اللغة العربية، الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين، الرباط، المغرب.
د. بلال داوود، أستاذ مكون بالمركز الجهوي لمهن التربية والتكوين، جهة الشرق، المغرب.
د. حنين حياصات، المشرف العام على مركز الأميرة تغريد للتقييم والتشخيص ومديرة عام أكاديمية وقت التعليم، الأردن.
د. عبد الله عاصم محمد غازي، دكتوراه الصحة النفسية والعلاج النفسي، كلية التربية، جامعة عين شمس، مصر.
د. أيمن سالم عبد الله حسن، أستاذ التربية الخاصة، بكلية الدراسات العليا للتربية، جامعة القاهرة، وبقسم التربية الخاصة، كلية التربية والآداب، بالسعودية.
دة. منيرة مصطفى السروجي، رئيس وحدة التوحد والإعاقة العقلية بجامعة عين شمس، ورئيس مجلس إدارة مؤسسة عطاء الطفولة لرعاية ذوي الاحتياجات الخاصة، مصر.
د. أسامة فاروق مصطفى سالم، رئيس قسم الاضطرابات الانفعالية والسلوكية في كلية التربية الخاصة، بجامعة العلوم والتكنولوجيا، مصر.

شبكة ضياء للمؤتمرات والدراسات والأبحاث : diae.net

للاتصال والمشاركة:
+212690232321
+212637323562

E-trainingacademy.com/specialeducation

منسق الملتقى العلمي الدولي الأول:
ذة. نبيلة الشاهر، رئيسة أكاديمية عطاء للتربية الخاصة، المغرب
ذ. خالد الأنصاري، مدير منصة الديداكتيك للتدريب الإلكتروني، المغرب

رسوم الفعالية؟: لا

مواعيد الفعالية:
آخر موعد لإرسال ملخصات الأبحاث 30/06/2020
الإعلان عن الملخصات المقبولة ابتداء من 20/06/2020
موعد انعقاد الملتقى الدولي 17 و 18 يوليوز 2020
آخر موعد لإرسال البحث كاملا 17/09/2020

الجهة المنظمة: جمعية

تعريف الجهة المنظمة: أكاديمية عطاء للتربية الخاصة، مركز يعنى بالأشخاص ذوي الإعاقة، تقيم ملتقيات ودورات تدريبية في المجال
وهي مركز مغربي بالدار البيضاء

الدولة / مكان إقامة الفعالية / إسم المضيف: سيقام الملتقى العلمي الدولي الأول للتربية الخاصة عن بعد أونلاين، على منصة الديداكتيك للتدريب الإلكتروني
والملتقى من تنظيم أكاديمية عطاء للتربية الخاصة

استمارة المشاركة


شبكة ضياء للمؤتمرات والدراسات والأبحاث : diae.net

معلومات الاتصال والتواصل: [email protected]

تعليق واحد على “الملتقى العلمي الدولي الأول: التربية الخاصة – إشكالات وحلول (عن بعد)”

شارك برأيك