الأوراق المقبولة: ملتقى النظام التربوي والتنمية الاجتماعية

 

  1. تكاليف المشاركة:

    الأساتذة 2000 دج 20€
    الطلبة 500 دج 5€
    المشاركون غير المتدخلين 4000 دج 40€
    1. قائمة المواضيع المقبولة:

    الرقم عنوان المداخلة صاحب المداخلة رأي اللجنة العلمية المؤسسة
    01 استراتيجيات التقويم التربوي الحديثة ايمن محمد احمد فريحات مقبول جامعة البلقاء التطبيقية – الأردن
    02 إستتباعات العولمة على مناهج التعليم في الجامعة التونسية حامد المنجيhamedmongi@yahoo.fr مقبول المعهد العالي للدراسات التطبيقية في الإنسانيات / قفصة/ تونس
    03 ممارسات عالمية جديده فى قيادة التربية للتنمية، وسبل استفادة الدول العربية منها، الجزائر نموذجا أ.د. البسيونى عبد الله جاد البسيونىengeneerye@yahoo.com مقبول جامعة الزقازيق – مصر
    04 البياتي فراس عباس فاضلfirasalbiaty@gmail.com مقبول جامعة الموصل – العراق
    05 اثر العولمة على المضامين الثقافية والحضارية للمناهج التربوية د. محمود فتوح محمد سعدات د. أمينه إبراهيم بدوىdeanmahmoud@yahoo.com مقبول جامعة الجوف السعودية
    06 التأخر الدراسي، الأسباب والحلول وفق الأساليب الحديثة رابعة مفلح قرعومهhhyasat@live.comشادي عبد اللطيف ابو رمانمحمد رسول قطيشات مقبول معهد التعليم – الأردن
    07 النظام التربوي الموازي: السياق التنظيمي والمؤسسي، مقاربة اجتماعية معرفية رجب عبدالستار مقبول جامعة تونس
    08 رؤية صانع القرار التعليمي لإدارة أزمة التعليم في ضوء المتغيرات الجديدة التي طرأت علي المجتمع المصري بعد ثورة 25 يناير 2011″دراسة تحليلية لرؤية صانع القرار التعليمي لازمة النسق التعليمي و أساليب إدارتها” د.سهام نعيم احمد الغولsamsam_ne@hotmail.com مقبول جامعة عين شمس – مصر
    09 Transformations sociétales et mutations des systèmes éducatifs,approche comparative Orient/ Occident Georges Bertin.georges.bertin49@gmail.com Avis favorable France ,CNAM
    10 مضامين الأساس المعرفي لبناء المناهج في ضوء مجتمع المعرفة شاهين عبدالرحمنdrashaheen@su.edu.sa مقبول جامعة شقراء – المملكة العربية السعودية
    11 التحديات التى تواجه النظام التعليمى فى السودان فى ضوء خطط التنمية الاقتصادية والاجتماعية عوض الله عصام الدينesam698@hotmail.com مقبول جامعة أم درمان – السودان
    12 أهمية تطبيق الدراسة الحقلية ودورها في تدعيم أسلوب التدريس النظري لدى طلاب أقسام الجغرافيا بالجامعات الليبية من وجهة نظر الأساتذة والطلبة عون معتوقmatogali@yahoo.com مقبول جامعة المرقب مصراتة- ليبيا
    الرقم عنوان المداخلة صاحب المداخلة رأي اللجنة العلمية المؤسسة
    13 اتجاهات معلمي التعليم الابتدائي نحو فعالية التخطيط التعليمي في تنمية قدرات التلميذ-دراسة ميدانية بولاية عنابة حربي سميـرةHarbi_samira@yahoo.fr مقبول جامعــة برج بوعـريريـج
    14 استراتيجيات المنظومة التربوية في الجزائردراسة ميدانية لأقدم ثلاث ثانويات بمدينة عنابة فريحة محمد كريمfrihadz@yahoo.fr مقبول جامعــة عنابة
    15 الاختلالات الوظيفية لمؤسساتنا التربوية من خلال الممارسة الغْرَافِيتِيَة باي بوعلام abamerieme@gmail.com مقبول جامعة أبي بكر بلقايد تلمسان
    16 الأصول الفكرية للمقاربات البيداغوجية في الجزائر من خلال الصنافات التعليمية بودرمين عبد الفتاحfattahsocio@yahoo.fr مقبول جامعة جيجل
    17 تنويع التعليم الثانوي في الجزائر، وربط مساراته باحتياجات سوق العمل المتغيرة.- دراسة ميدانية تحليلية تقييمية – محمودي رقية soc-rokaia@hotmail.fr مقبول جامعة سعد دحلب البليدة
    18 أزمة المناهج التربوية في الجزائر وأفاق تطويرها في ظل اقتصاد المعرفة هيشور محمد لمينhaichour.amine@yahoo.fr مقبول جامعة فرحات عباس سطيف
    19 الإصلاح التربوي في الجزائر والمناهج الجديدةدراسة تحليلية للمضامين في الطورين التحضيري والابتدائي لورسي عبد القادرalourci@yahoo.com مقبول مع إجراء تعديل في العنوان الرئيسي واختيار طور واحد وليس طورين،(الطور الابتدائي / أو الطور التحضيري) جامعة سعد دحلب البليدة
    20 إشكالية التربية بين التعلم والتنشئة الاجتماعية.-قراءة نقدية- شارف عمادconatus12@yahoo.fr مقبول مع بناء ملخص علمي يستجيب لمضامين عنوان المداخلة، فالقراءة النقدية هي علميا ومعرفيا تقويم وتعديل للأفكار وليس تهجما على بنية معرفية والانطلاق برفضها من البداية جامعة تبسة
    21 النظام التربوي وتحديات الثورة المعرفية والتكنولوجيةدراسة مقارنة بين النظام التربوي في كل من الدول المتقدمة والدول العربية شبيلي وهيبةwchebili@yahoo.fr مقبول جامعة المسيلة
    22 الطالب بين منهاجه ومنهاج المؤسسة التعليمية ملياني ناديةNadia.meliani@yahoo.fr مقبول مع تعديل العنوان جزئيا، والعدول عن الفكرة الرئيسية للمضمون، ذلك أن موضوع الدراسة يجب أن يدور عن علاقة هذا التكوين بالتنمية الاجتماعية في القطاع الصحي جامعة الطارف
    23 اتجاه الأساتذة نحو إصلاحات النظام التربوي وانعكاساته على فعالية أدائهم بلهي حسينةhbelhay@yahoo.fr مقبول مع تعديل موضوع مداخلته لتتحول من موضوع دراسة اتجاهات الأساتذة نحو التغيرات التي مست النظام التربوي، إلى دراسة اتجاهات خبراء التربية الجزائريين في تحديدهم لمستويات التفاعل مع التغيرات الحاصلة في المنظومات التربوية العالمية المعاصرة، فالمداخلة مقبولة مع ضرورة تغيير الجانب الميداني منها، وهو الأمر الذي يلزمه إعادة تغيير وتشكيل عنوان المداخلة من جديد جامعة عنابة
    24 الاطار المرجعي لاصلاح مناهجنا التربوية في ضوء تحديات العولمة سلطاني عبدالرزاقiskander17@yahoo.fr مقبول جامعة تبسة
    25 التربية والقيم الاخلاقية في ظل العولمة زروال ليلىkhadijatahar@yahoo.fr مقبول جامعة باتنة
    26 الثقافة التاريخية في المنهاج التربوي وهيبة الجوزيhibaeldjouzi@gmail.com مقبول جامعة تيزي وزو
    الرقم عنوان المداخلة صاحب المداخلة رأي اللجنة العلمية المؤسسة
    27 الخطاب العولمي في المناهج التعليمية دامخي ليلىpsycho.leila@yahoo.com مقبول جامعة محمد خيضر بسكرة
    28 المنهاج الدراسي و تنمية قيم المواطنة في ظل عولمة التربية بن طبال سعدالدينboutebalsaad@hotmail.fr مقبول المركز الجامعي غليزان
    29 المضامين الاجتماعية والثقافية لمناهج التربية المدنية هويدي عبدالباسطhabdelbasset@yahoo.fr مقبول المركز الجامعي الوادي
    30 العولمة والاصلاح التربوي في تقرير اللجنة الوطنية شروال رشيدwww.cheroualrachid@hotmail.fr مقبول جامعة 20 أوت 1955 سكيكده
    31 كيف نؤسس لنظام تربوي يتماشى والاتجاهات الحديثة رياب رابحrirabahhotmail.com مقبول جامعة قاصدي مرباح ورقلة
    32 التعليم وتنمية التفكير الابتكاري واضح العمريouadah_lamri1@yahoo.fr مقبول جامعــة المســــيلة
    33 مناهج اللغة العربية في المنظومة التعليمية الحالية بوضياف نادية ز بن زعموشnadia_boudiaf@hotmail.fr مقبول جامعة قاصدي مرباح ورقلة
    34 واقع النظام التربوي في ولاية الطارف غريب منيةgherib@live.fr مقبول جامعة الطارف
    35 اشكالية النظام التربوي في الجزائر بين غياب استراتيجية وتحديات العولمة بومنجل فوزيr boumef70@yahoo.f مقبول جامعة 20 أوت 1955 سكيكده
    36 اشكالية العولمة واثرها على المناهج واللغة العربية عامر رضاnassima.kriba@yahoo.fr مقبول المركز الجامعي ميلة
    37 تصور مقترح لدور المرشد المدرسيب في التقييم التربوي لذوي صعوبات التعلم بشقة سماح مقبول جامعة سكيكدة
    38 L’utilisation des TIC dans la formation continue pour le développement humain, sociale « cas de la formation des fonctionnaires de la fonction public » BENHADOUGA Faouziabenhadougaf@yahoo.fr Avis favorable جامعة التكوين المتواصل الجزائر
    39 Impact de l’orientation scolaire et professionnelle sur l’insertion sociale et la santé mentale de l’élève. TILLOU Lallounatilloulallouna@yahoo.fr Avis favorable جامعة مولود معمري – تيزي وزو
    40 L’approche systémique comme moyen d’approche de l’assurance qualité dans le supérieur algérien MAACHE Youcefuniversité Constantine Avis favorable جامعة قسنطينة
    الرقم عنوان المداخلة صاحب المداخلة رأي اللجنة العلمية المؤسسة
    41 التكوين الجامعي بين الطلب الاجتماعي ورهانات العولمة بوزيد نجوىNanoj.307@hotmail.fr مقبول جامعة عبد الرحمن ميرة بجاية
    42 النظام التربوي وقياس الفاعلية الداخلية والممارسة –دراسة تطبيقية ميدانية بثانوية الجديدة مرسي بن مهيدي- لصحف حياةleshaf@hotmail.fr مقبول جامعة تلمسان
    43 المدرسة ودورها في تحسين العلاقات الاجتماعية عويسي كمالkamelaouissi@hotmail.com مقبول جامعة غرداية
    44 الانترنيت بين السلب والإيجاب وعلاقتها بالنظام التربوي صديقي فاطمة مقبول جامعة الاغواط
    45 النظام التربوي في الجزائر بين واقع الاستهلاك وأمل الاستثمار سعيداني سلاميSaidani salami@gmail.com مقبول جامعة المسيلة
    46 النظام التربوي وبناء الرأسمال الإنساني للأفراد والتنمية الشاملة للمجتمع شويمات كريم مقبول جامعة سعد دحلب البليدة
    47 النظام التربوي وتنمية الموارد البشرية في الجزائر الواقع والتحديات مزيوة بلقاسمb.mezioua.com مقبول جامعة تبسة
    48 دور النظام التربوي في تحقيق مبادئ التنمية المستدامة هواري عبدالقادرAbdelkader2@gmail.com مقبول جامعة فرحات عباس سطيف
    49 المكونات المحلية والعالمية في المرجعيات التربوية الطلابية امقران عبد الرزاقamokrane60@hotmail.fr مقبول جامعة فرحات عباس سطيف
    50 البعد الحضاري للتربية العقون كمال الدينklagoune@yahoo.fr مقبول، يرجى ضبط أكثر دقة جامعة سعد دحلب البليدة
    51 موقع الكتاب المدرسي من مواكبة التطور التكنولوجي – تحليل محتوى كتاب- فرشاني لويزةF_louiza@yahoo.fr مقبول جامعة الجزائر
    52 التربية والتعليم في الجزائر ودورهما في عملية تنمية الموارد البشرية جغيم الطاهر مقبول جامعة قسنطينة
    53 فاعلية الهندسة المعمارية كالمدرسة على التحصيل العلمي للتلميذ رداف نصيرةreddafnacera@hotmail.fr مقبول جامعة 20 أوت 1955 سكيكده
    54 الجامعة بين الإصلاح وتحديات العولمة عيساوي ماريMerryrose87@yahoo.frا مقبول جامعة بسكرة
    55 النظام التربوي ورهانات التنمية في عصر العولمة بلغيث سلطانSociologie122005@yahoo.fr مقبول جامعة تبسة
    56 التوجية المدرسي والمهني من خلال الإصلاحات التربوية في الجزائر من الواقع والآفاق بوزنادة سميرةSamira.bouznad@yahoo.fr مقبول جامعة قسنطينة
    57 علاقة دور الجامعة في سياسة التعليم العالي ومدى مسايرتها للمحيط الخارجي مساك امينةaminamessak@hotmail.com مقبول جامعة سعد دحلب البليدة
    58 واقع التوجيه المدرسي والمهني بالجزائر في ضوء الاصلاحات الجديدة مذكور لزهرMedkour.lazhar@yahoo.fr مقبول مركز توجيه مدرسي
    الرقم عنوان المداخلة صاحب المداخلة رأي اللجنة العلمية المؤسسة
    59 تطوير آليات التوجيه المدرسي والمهني في المدرسة الجزائرية في ضوء بعض التجارب العالمية بن فليس خديجةKhadidja40@yahoo.fr مقبول جامعة باتنة
    60 النظام التربوي ورهانات التنمية المستدامة في الجزائر بوبش فريدfboubiche@gmail.com مقبول جامعة بسكرة
    61 إشكالية التوجيه التربوي وعلاقته بالأمن الاجتماعي –دراسة ميدانية- بن هدية مفتاح مقبول سطيف
    62 عملية التوجيه المدرسي بين الماضي والحاضر عوكي امالMoula.85@hotmail.fr مقبول جامعة باتنة
    63 المكونات الأساسية للمناهج التربوية جبايلي الطيبtajeb@liye.fr مقبول جامعة تبسة
    64 الاضطرابات السياسية والسلامة التربوية في الجزائر قديري مصطفىgueimost@yahoo.fr مقبول جامعة بسكرة
    65 الصراع الإيديولوجي للفاعلين الاجتماعيين في السلطة والمجتمع وأثره على المضامين الحضارية والثقافية للمنظومة التربوية الجزائرية ثلاثية (اللغة-الدين-التاريخ) نموذجا درويش الشريفCherif.derwich@gmail.com مقبول جامعة سعد دحلب البليدة
    66 خدمات التوجيه التربوي في ترسيخ التنمية البشرية والاجتماعية خلايفية محمدkhelaifiam@hotmail.fr مقبول جامعة الجزائر
    67 دور التعليم المستمر في تفعيل التنمية المستدامة في الجزائر بوبردة الياسينHicay19@yahoo.fr مقبول جامعة جيجل
    68 دور النظام التربوي الجامعي في إنجاح مشاريع التنمية الاجتماعية والاقتصادية بن رمضان ساميةSamia1975@gmail.com مقبول جامعة عباس لغرور خنشلة
    69 هجرة الكفاءات التدفق العكس لرأس المال البشري بلغة اقتصادية جوادي نورالدينdjouadidz@gmail.com مقبول المركز الجامعي الوادي
    70 النظام التربوي وميكانيزمات التوجيه بودريوة فوزيةouziaboudriouaf@yahoo.fr مقبول جامعة قسنطينة
    71 العولمة والنظام التربوي في الجزائر طبال رشيد مقبول جامعة 20 أوت 1955 سكيكده
    72 التركيبة الثقافية والتربوية الشباب الجزائري شنيط باهيةTanrizett12@hotmail.fr مقبول جامعة تبسة
    73 معايير جودة الممارسات التوجيهية الإرشادية في مؤسسات التعليم الثانوي طيبة عبدالسلامtaibaabdeslam@yahoo.fr مقبول جامعة باتنة
    74 مدى فاعلية مشروع المؤسسة في إدارة المدرسة الجزائرية هامل وهيبةHamel.wahiba@yahoo.fr مقبول جامعة باتنة
    75 علاقة التربية النظامية بالتنمية الدينية في الجزائر دراوات وحيدsocionouha@yahoo.fr مقبول جامعة تبسة
    76 تقديم الانظمة التربوية مؤشرات الفعالية الداخلية والخارجية طوطاوي زوليخة مقبول جامعة مولود معمري – تيزي وزو
    الرقم عنوان المداخلة صاحب المداخلة رأي اللجنة العلمية المؤسسة
    77 النظام التربوي ودوره في تنمية القيم الاجتماعية قراءة في منهاج التربية المدنية لهبييي خديجةkhadijalehbibi@gmail.com مقبول المركز الجامعي الوادي
    78 تضمين الأنشطة الصفية واللاصفية في البرنامج التربوي مامنية ساميةMamnia_soumaia@yahoo.fr مقبول جامعة 20 أوت 1955 سكيكده
    79 قيم المؤسسة التربوية ودورها في تحقيق التنمية الاجتماعية هريو دزايرHeriou_anndba@yahoo.fr مقبول جامعة باجي مختار، عنابة
    80 واقع استراتيجيه المراهقة والتكفل النفسي والتربوي في مؤسسة التعليم الثانوي حجاج عمرOmar-hadjadj@live.com مقبول جامعة غرداية
    81 Le système éducatif face aux enjeux actuels BESSAI rachidrachidbessai@yahoo.fr Avis favorable Université de BIJAYA
    82 النظام التربوي وتحدي التخلف الحضاري قلاتي البشيرAlbachir65@maktoob.com مقبول جامعة الامير عبدالقادر قسنطينة
    83 آليات التوجيه المدرسي والمهني في الجزائر سعداوي مريمMeriems1@hotmail.fr مقبول جامعة قاصدي مرباح ورقلة
    84 التكوين في الجامعة الجزائرية بين الاستثمار البشري والإهدار التربوي بوسالم عبد العزيزBoussalem.azzizz@yahoo.fr مقبول جامعة سعد دحلب البليدة
    85 المضامين الثقافية والحضارية للمناهج التربوية وإشكالية العولمة بوكرزازة كمالboukerkam@gmail.com مقبول جامعة قسنطينة
    86 الإرشاد النفسي المدرسي في الجزائر برو محمدmohamedberrou@yahoo.fr مقبول جامعة المسيلة
    87 استخدام تكنولوجيا التعليم بقطاع التعليم بالشرق الجزائري علوي هند مقبول جامعة تبسة
    88 الإصلاحات التربوية بين الواقع والممارسات دهيمي زينبZinebsos81@hotmail.fr مقبول جامعة الجزائر
    89 العولمة وموجة الإصلاح التربوي عاشور زينة مقبول جامعة الجزائر
    90 اتجاهات كل من التلاميذ وأوليائهم نحو إصلاح النظام التربوي في الجزائر شنين فاتحfatehchenine@yahoo.fr مقبول جامعة قاصدي مرباح ورقلة
    91 منظور مالك بن نبي للمسألة التربوية نعمان عباسNeammane25@yahoo.fr مقبول جامعة 20 أوت 1955 سكيكده
    92 آليات تفعيل التوجيه في النظام التربوي الجزائري:المشروع المدرسي و المهني نموذجا. د. ترزولت عمروني حورية مقبول جامعة قاصدي مرباح ورقلة
    93 فاعلية النظام التربوي بين الكفاءة الداخلية والخارجية، دراسة ميدانية طبوش صبرينةSabristar1@hotmail.fr مقبول مع ضبط العنوان بشكل دقيق مركز توجيه مدرسي قسنطينة
    94 النظام التعليمي والتقدم التكنولوجي حسن عاليAli_terga1982@live.fr مقبول مع ضبط العنوان بشكل دقيق جامعة وهران
    95 تقويم مناهج العلوم الفيزيائية والتكنولوجيا شطيبي فاطمة الزهراء مقبول المدرسة العليا للأساتذة، بوزريعة.

نشر منذ

في

من طرف

الكلمات المفاتيح:

الآراء

  1. الصورة الرمزية لـ النوار الطيب محمد
    النوار الطيب محمد

    أريد ان احصل على اوراق فاعلية المؤتمر ماهي الطريقة

  2. الصورة الرمزية لـ مريم
    مريم

    من فضلكم كيف تتم طريقة دفع تكاليف المشاركة

  3. الصورة الرمزية لـ توفيق زروقي

    بعد التحية والسلام، أجيب الأخ الطيب بأنه يمكنه الحصول على أوراق المؤتمر بعد طبع كتاب الملتقى، أما الأخت مريم فنجيبها بأن تكاليف الملتقى سيتم دفعها لدى وصول المشاركين والضيوف، وإلى لقاء قريب بكم مرحبا بكم..

  4. الصورة الرمزية لـ Mousli Mechri
    Mousli Mechri

    أريد كتابين أحدهما في المنهجية والآخرفحواه حول الإرشاد والتوجيه خاص بموضوع فنيات
    رجاءا الطبعة جديدة
    تقبلي خالص التقدير من الطالب مشري
    ربي يجازيك

اترك رد