تبدو الحرية الأكاديمية بمثابة قانون يضبط سلوكيات الأكاديميين ويردعهم من غير قانون في مهَّمة نبيلة وراقية جداً، حينما يحقق في الأكاديمي إحساسا بالأمان والطمأنينة ، دونما حاجة ماسة إلى قواعد يمليها القانون، في نوع من الحرية المعرفية المسبقة والشمولية والفهم الواسع لها ولمضمونها ومرتكزاتها.

أثارت كتابتي الأسبوع الماضي في هذه الزاوية حول “هرولة” بعض جامعاتنا للبحث عن “الصيت” من خلال “الركض” نحو التصنيفات الأكاديمية التي أصبحت “موضة” أكاديمية “تتباهى” بها بعض الجامعات المحلية كنوع من “الصيت” مع إهمال الكثير منها لما يمكن أن يرتبط بذلك الصيت وهو “الغنى” الأكاديمي العلمي البحثي والمخرج النهائي للجامعة المتمثل أساسا في مد الوطن…

لا أحد يُنكر وجود طلبة جادّين في كل الأجيال، بصموا مشوارهم العلمي ببحوث جامعية في غاية الأكاديمية والمنهجية، لكن العديد من الطلبة لا يسهرون ليلة واحدة في إعداد بحث نيل الإجازة، كل ما يفعلونه هو البحث في أرشيفات الجامعات القريبة، والحصول على بحث بنفس الموضوع وإعادة رقنه مع تغيير العنوان وتقديمه للأستاذ المؤطر والحصول على…